Конспект досуга в средней группе на тему: "Посмотри, как хорош край, в котором ты живешь"

Автор: Шатравко Мария Ивановна

Дата публикации: 26.02.2017

Номер материала: 6915

Скачать
Конспекты
Познавательное развитие
Без класса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №  76»  

ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА  Г. САРАТОВА

                             

Конспект  

досуга в средней группе.

Тема: «Посмотри, как хорош край, в котором ты живешь».

« С большой любовью к своей Малой Родине».

Воспитатель:Шатравко

Мария Ивановна

2014-2015  уч. год.

Цели:

-закрепить знания детей о деревьях;

-показать взаимосвязь дерева с окружающей средой;

-продолжать знакомить с деревом, ставшим символом России;

-воспитывать любовь к родному краю и бережное ,заботливое отношение к родной природе;

-развивать двигательные умения;

-формировать навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки, совершенствовать танцевальные движения.

Материал и оборудование: карта России; декорация леса(приготовленная родителями ,педагогом и детьми),бумажные осенние листочки клена, дуба, вяза, тополя, сосны, березки; мультимедийный проектор; музыкальный центр; диск И.Чайковского «Времена года»; кузовок; 2 шнура.

Досуг проводится в музыкальном зале.

                                                 Ход досуга:

1.Дети входят в зал и под музыку И.Чайковского «Времена года» -бродят среди «высоких волшебных деревьев».

Появляется Леший:

-Я старый Леший –лесовик,

Посмотрите на мой лес-

Вырос лес мой до небес.

Здесь все деревья и цветы

Необычайной красоты.

Добро ко мне пожаловать

Прошу любить и жаловать.

-Здравствуйте ,ребятишки, девчонки и мальчишки! Вам нравится мой лес?

-Да.

-Послушайте загадку:

-Много рук, а нога одна.(дерево)

-Правильно, а теперь я загадываю загадку, а вы находите это дерево в моем лесу:

-Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет

А в иголках круглый год   (сосна, ель)

-Я из крошки –бочки вылез,

Корешки пустил и вырос.

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю  свиней и белок,

                                                            1

  Ничего, что плод мой мелок.  (дуб)

-Клейкие почки,

Зеленые листочки

 С белой корой

 Стоит над горой . (береза)

Леший: А еще какие деревья есть в моем лесу?

Дети: Клен, тополь, вяз.

Леший: Давайте вместе выполним  упражнение(я говорю слова и показываю движения)

-Во дворе стоит сосна (все подходят к ней)

К небу тянется она(стоим на одной ноге, руки вверх)

Тополь вырос рядом с ней (подходят к тополю)

Быть он хочет подлинней  (стоим на одной ноге, руки вверх)

-Молодцы!

-Давайте поиграем в игру «Узнай, чей  лист» (дети по листу узнают дерево)

2.Воспитатель:

-В нашей стране много лесов, лугов, полей и рощ(показывает на карте).

-А как называется наша страна? (Россия)

-Россия – наша Родина.

В России много городов. Наш родной город   является Родиной для нас. Какой это город? (Саратов) .Да, в Саратове мы родились ,живем ,ходим в детский сад. Это наша малая Родина. Вокруг нашего города Саратова находятся леса с деревьями, как в лесу  у Лешего. Посмотри как хорош наш Саратовский край(смотрим  лес через мультимедийный проектор в разные времена года). Лес прекрасен в любое время года.

 Воспитатель читает стихотворение:

-Придумала мать дочерям имена.

Вот Лето и Осень, Зима и Весна.

Приходит Весна- зеленеют леса

И птичьи повсюду звенят голоса,

А лето пришло –все под солнцем цветет

И спелые ягоды просятся в рот.

Нам щедрая Осень приносит плоды,

Дают урожаи поля и сады.

Зима засыпает снегами поля,

Зимой отдыхает и дремлет земля.

                                          (А.Кузнецов)

-Особенно  мила нашему народу береза. Посмотрите ,какой у нее стройный ствол, красивая кора. Она нарядна, красива. Ее называют березонькой белоствольной, русской красавицей. Это дерево-символ России. Березе посвящено много песен, хороводов, стихотворений.

1 ребенок: Люблю березку русскую,

                    То светлую,то грустную,

                    В белом сарафанчике,

                                                             2

                    С платочками в карманчиках,

                    С красивыми застежками

                    С зелеными сережками.

                                      (А.Прокофьев)

2 ребенок: Это модница лесная

                   Часто свой наряд меняет:

                    В шубке белой –зимой,

                    Вся в сережках-весной,

                    Сарафан зеленый –летом,

                    В день осенний в плащ одета.

                    Если ветер налетит

                   Золотистый плащ шуршит.

                                                    (Е.Семенова)

3.Этюд-драматизация.  

«Танец с осенними листочками» (Дети выполняют танцевальные движения с листочками в руках)

4. Леший: Деревья-украшения нашей земли

                  Без них не живут муравьи, соловьи,

                  Ни звери, ни ягоды, ни грибы,

                  Ни люди,  ни птицы и ни слоны.

Игра «Лети ,листок, ко мне в кузовок»

(детям раздают бумажные листочки;   у 2-3 детей должны быть одинаковые

листочки. Леший вызывает детей словами: «Кленовый листок, лети ко мне в кузовок!» Дети прыгают на 2-х ногах к финишу. Кто первый придет, тот и кладет свой листочек в кузовок).

5.Воспитатель:

-Ребята, чем же красив и богат наш Саратовский край?(деревьями, лесами)

-Чем полезны деревья? (очищают воздух, дают красоту, жизнь птицам и зверям; строят из леса).

-Правильно, нужно беречь красоту своего края; оберегать деревья, сажать новые.

Что мы сажаем,

Сажая леса?

Чащу, где бродят

Барсук и лиса,

Чащу ,где белка

Скрывает бельчат,

Чащу, где утром

Вороны кричат.

Что мы сажаем

Сажая леса?

Лист ,на который

Ложится роса,

                                                     3

Воздух для легких,

И влагу и тень-

Вот что сажаем

В сегодняшний день.

(С.Маршак)

Список используемой литературы

  1. Северьянова А.А. Заселение Нижнего Поволжья украинцами // Историко-краеведческие записки. Волгоград. Вып. 2, 1974.
  2. Осипов В.А. Саратовский край в XVIII веке. Саратов, 1985.
  3. Осипов В.А. Очерки истории Саратовского края в конце XVI и XVII вв. Саратов, 1976.
  4. Очерки истории Саратовского Поволжья. Т. 1: С древнейших времён до отмены крепостного права. / под ред. И.В. Пороха. Саратов, 1993.
  5. Максимов Е.К., Мезин С.А. Саратов петровского времени. Учебн. пособие для студентов. Изд-во СГУ, 1997.
  6. История Саратовского края. С древнейших времён до 1917 года. Учебн. пособие для школ / под ред. В.П. Тотфалушина. 2-е изд. испр., доп. Саратов, 2000.
  7. География Саратовской области. Учебник для школ. / под ред. С.Г. Воскресенского. Саратов, 1997.
  8. http://dohcolonoc.ru/proektnaya-deyatelnost-v-detskom-sadu/4368-tvorcheskij-proekt-vremena-goda.html

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP