План-конспект непосредственно образовательной деятельность "Мой город Тольятти" для детей с задержкой психического развития старшей группы

Автор: Еременко Екатерина Владимировна

Дата публикации: 03.03.2017

Номер материала: 7000

Скачать
Конспекты
Познавательное развитие
Без класса

ПЛАН-КОНСПЕКТ

непосредственно образовательной деятельности

«Мой город Тольятти»

для детей с задержкой психического развития старшей группы

  Тема по календарно-тематическому плану «Мой город. Моя страна»

 

  Образовательная область «познавательное развитие» (формирование целостной картины мира)

  Интеграция образовательных областей: «речевое развитие», «физическое развитие»

Задачи:

1. Расширять представления детей о родном городе, его достопримечательностях.

2. Формировать общее представление об основных определяющих облик города архитектурных сооружениях.

3. Стимулировать эмоциональное содержательное общение с взрослыми и детьми

через игры и упражнения.

4. Способствовать развитию любознательности, памяти, связной речи, умению анализировать, слушать друг друга, делать выводы.

5. Показать красоту родного города.

6. Воспитывать любовь к родному городу.

7. Развивать эмоционально – эстетические чувства.

8. Воспитывать у детей чувства любви и бережного отношения к природе.

Формы организации совместной деятельности

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Игровая

Д/и «Назови марку машины Автозавода»

Д/и «Подбери определение»

Интерактивные технологии: «Хоровод», «Интервью».

Коммуникативная

Поисковые вопросы

Интерактивные технологии: «Хоровод», «Цепочка», «Интервью».

Двигательная

Физкультурная минутка «Мы по городу шагаем…»

Поисково-исследовательская

Интерактивная технология «Цепочка»

Самостоятельная

Интерактивная технология «Работа в парах»

Методы и приемы

  1. Д/и «Назови марку машины Автозавода»
  2. Д/и «Подбери определение»
  3. Поисковые вопросы
  4. Интерактивная технология «Хоровод»
  5. Интерактивная технология «Цепочка»
  6. Интерактивная технология «Работа в парах»
  7. Физкультурная минутка «Мы по городу шагаем»
  8. Интерактивная технология «Интервью»

Материалы и оборудование

Стимульный материал

Материалы для деятельности детей

Дидактический материал

Оборудование (техническое обеспечение) деятельности детей

Кукла Лада, микрофон.

Разрезные картинки, мяч.

Фотографии памятных мест и достопримечательностей города Тольятти.

Логика образовательной деятельности

 

Этап

Деятельность педагога

Деятельность детей

Предполагаемые результаты

Мотивациионно-целевой

Ребята, я предлагаю вам совершить экскурсию. Хотите узнать куда?

Отгадайте загадку:

Есть на Волге город молодой да звонкий,

Отовсюду виден там Автозавод.

И живут там люди - труженики ВАЗа,

Для которых Волга кружит и поет.

Дети соглашаются совершить экскурсию. Отгадывают загадку о городе Тольятти.

Ориентирование на интерес к образовательной деятельности.

Формирование умений отгадывать загадки.

Содержательно-деятельностный

Воспитатель задает вопросы: Как вы догадались? Чем же славится наш город?

1. Мы живем в Тольятти, а раньше как назывался город?

2. Вы знаете, кто его основал?

3. Если мы живем в Тольятти, как нас можно назвать?

Ребята, мы с вами много говорили о городе, читали, и вы уже много о нем знаете. Хотите это доказать? Тогда отправляемся на экскурсию по Тольятти. А поедем мы на автомобилях нашего завода. Наш автозавод самый крупный, самый большой в России. А вы знаете, какие машины выпускали и выпускают на автозаводе?

Ребята, давайте поиграем в игру: «Назови марки машин автозавода».

Вставайте в хоровод.

Итак, мы в пути.

Ребята, вам нравится город, в котором вы живете?

Давайте скажем нашему городу приятные слова и поиграем в игру «Подбери определение» или «Город Тольятти – какой он?» Вставайте в хоровод.

В каждом городе есть достопримечательности. А что означает это слово?

Сейчас я предлагаю вам стать экскурсоводами и рассказать нашим гостям об интересных местах города и поиграть в игру «Особые места города Тольятти».

Ребята, давайте погуляем по городу.

Физминутка

Мы по городу шагаем 

То, что видим называем 

Светофоры и машины, 

Ярмарки и магазины 

Скверы, улицы, мосты,

И деревья, и кусты,

И высокие заводы, 

И на Волге пароходы,

Люди шумною толпой 

И все это город мой 

Мы продолжаем нашу экскурсию. Да, наш город красив. Здесь много интересных мест, есть, где отдохнуть и заняться спортом. Давайте поиграем в игру «Собери картинку».

Дети дают ответы:

1. есть Автозавод – это Волжский Автомобильный Завод, который выпускает автомобили. Наш город стоит на реке Волга. Ставрополь-на-Волге.

2. Татищев Василий Никитич.

3. Тольяттинцы, горожане, жители города.

Дети передают друг другу мяч, и называют марки машин (Лада «Калина», «Гранта», «Приора», «Ларгус», «Нива», «Жигули»).

Дети передают друг другу куклу Ладу (богиня Земли) и подбирают красивые определения к родному городу (родной, гостеприимный, зеленый, любимый, молодежный, современный, благоустроенный, спортивный, культурный).

Это места, куда любят приходить люди, полюбоваться памятниками, необычной архитектурой зданий. Их показывают гостям города.

Дети встают в одну линию и из предложенных фотографий отбирают те, на которых изображены достопримечательности, памятные места нашего города и говорят, почему они дороги тольяттинцам (памятник основателю нашего города — Василию Никитичу Татищеву, Волжский автомобильный завод, обелиск Славы на площади Свободы, памятник Преданности, технический музей АвтоВАЗа, спасо-Преображенский собор, памятник «Скорбящий ангел», парк Победы).

Дети повторяют слова и движения в соответствии с текстом:

шагают на месте,

образуют пары,

поворачивают голову вправо, поворачивают голову влево, взмах правой рукой, взмах левой рукой, взмах обеими руками, изображение волны руками, ходьба на месте, разводят руки вперед, затем в стороны.

Дети договариваются, кто с кем будет играть в паре, собирают картинку рассказывают, что на ней изображено (дворец спорта «Волгарь, универсальный Спортивный комплекс «Олимп», кинотеатр «Сатурн»,

детский парк Фанни.

Формирование умение отвечать на вопросы.

Формирование представлений о марках машин ОАО «АвтоВАЗ»

Развитие связной речи.

Формирование умения отвечать на вопросы.

Формирование представлений о достопримечательностях Тольятти.

Развитие координации движений с речью.

Развитие умения собирать целое из частей.

Оценочно-рефлексивный

Наша экскурсия по городу заканчивается. Вы были отличными экскурсоводами. Я вижу, что вы любите и много знаете о своем городе, и обязательно, вместе с родителями, посетите много других достопримечательностей Тольятти. Мы возвращаемся в группу.

Я вам предлагаю поиграть в игру «Журналисты».

Ребята, вы сегодня были хорошими экскурсоводами. Все вы были активные, внимательные, дружелюбные. За прилежность и старанье в подарок вам игра «Час пик».

Воспитатель предлагает детям поиграть в нее.

Дети распределяют роли: кто будет корреспондентом и возьмет интервью?

Договариваются между собой и выбериют журналиста. Ребенок – корреспондент, используя микрофон, задает детям вопросы:

- Что понравилось сегодня на занятии?

-Что не понравилось?

- Какие игры понравились?

- Что мы делали?

-С кем понравилось играть в паре?

- В какие игры играли?

-В какую игру больше всего понравилось играть?

- Что запомнилось?

- Кто из детей сегодня был самым активным?

-Что нового узнали?

Ориентирование на значимость проводимой деятельности.

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP