Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста "Мы разные, но мы - вместе"

Автор: Курамшина Аурика Анатольевна

Дата публикации: 10.03.2017

Номер материала: 7079

Скачать
Конспекты
Познавательное развитие
Без класса

Конспект образовательной деятельности  

для детей старшего дошкольного возраста

группы «Непоседы»

 "Мы разные, но мы вместе"

Цель: формирование у детей чувство патриотизма и любви к детям разных национальностей.

Программное содержание:

  1. Познакомить детей с разными национальностями, посещающих нашу группу, их обычаями, играми, традициями, блюдами.
  2. Развивать коммуникативные умения и навыки, способность адекватно и полно познавать себя и других людей, выразительность речи детей, актуализировать и обогащать словарь.
  3. Воспитывать в детях сплочённость, сотрудничество, понимание, уважение к национальности друг друга.

Предварительная работа:

- Беседы на тему: «Что значит дружить?», «Пословицы и поговорки о дружбе», чтение русских народных сказок, сказок народов России, слушание музыки разных народов России; рассматривание альбома о костюмах разных национальностях, разучивание стихов

-  Знакомство с жизнью, традициями, обычаями людей разных национальностей (презентации: «Башкортостан», «Дагестан», «Узбекистан», «Ханты – Мансийский автономный округ»).

Оборудование:

- интерактивная доска

- аудиозаписи с музыкой народов Башкортостана, Узбекистана, Дагестана, Ханты

- презентация по конспекту

- самовар, игрушечная посуда, продукты – имитация

- стол с национальными блюдами

- стойки – берёзы

- 4 платка

Материал:

- готовые бумажные ободки, вырезанные из бумаги цветы

- разрезные картинки с изображением посуды

- картинки с изображениями ягод, грибов, предметов для рыбалки и охоты народов ханты

- цветные карандаши, фломастеры, мелки

Образовательная деятельность


(Заходят дети в национальных костюмах.

В группе оформлен уголок под горницу.)

-Дети: Здравствуйте!

(Заходит воспитатель в роли сказочницы)

- Воспитатель: Здравствуйте, я сказочница Арина.

 -Воспитатель: Сегодня мы расскажем историю простую.

- 1 ребёнок: А может, не простую!

 - 2 ребёнок: ведь это как сказать!

 - 3 ребёнок: о том, как на планете все взрослые и дети...   

 - Воспитатель:

  В согласии и мире сегодня жить должны.

  За лесами, за степями.

  За Уральскими горами

  Есть в России уголок,

  Где построен теремок.

  В нём когда-то звери жили,

  Жили дружно — не тужили.

- 1 ребёнок: ну а кто живёт сейчас?

 - Воспитатель: мы узнаем в тот же час!

(Проходят и садятся на стульчики)

(Музыка. Раскрывается домик, Маша в русском костюме)

Воспитатель: В теремочке том жила Маша — русская душа.

 - Маша:

   Я сходила на базар

   И купила самовар.

   Только скучно мне одной, 

   Не с кем чай попить порой.

- Воспитатель: 

    Тесто Маша замесила,

    Плюшек сдобных напекла.

    Стол скатёркой застелила

    Да и села у окна.

   Долго Маша не сидела,

   Вдруг сказала скуке...

     - Маша:

 Нет! Загляну я в Интернет.

Сайт открою для друзей.

Созову к себе гостей.

Со всех стран и волостей.

И узнаю, как живут

Дети разных областей.

- Воспитатель:

И тут... Откладывать не стала в долгий ящик все дела.

Только Маша сайт открыла,

Адресочек поместила,

Слышит Маша: тук, тук, тук.

      - Маша:

 Ой, а гости тут как тут!

(Заходят дети в дагестанских костюмах с угощением.)

 - 1 Ребёнок:

            Ассаламу гялайкум!

-

       - 1 Ребёнок:       

             Можно к вам в теремок?

             Мы ребята – дагестанцы,

             Вместе весело нам жить,

             С вами мы хотим дружить.

        - 2 ребёнок:        

          Дагестан – древнейший край,
         Многокрасочный, как рай.
         Все народы здесь равны,
         Все друг другу мы нужны,
         Цену дружбы знаем мы,
         Эти узы так важны

Презентация про Дагестан (экран)

 - оба ребёнка: 

            Приезжайте в Дагестан,
           В гости к нам из разных стран.
           Примем вас всей душой,
           Всем салам большой.

          - Маша: Проходите, гости дорогие. Я вам рада!

Снова стук в дверь.

Заходят двое детей в башкирских костюмах с угощением – чак-чак.

 - Вместе: Исяммесез!

    В Интернете прочитали. Что и нас на праздник звали.

    -1 Ребёнок: 

         Башкирская земля родная,
        Традиций мне её не счесть.
       Другого я не знаю края,
       Где б также почитали их.
     

-2 ребёнок:  

        Звучит курай, лаская сердце
       Красивых, любящих людей.
       Мы можем все тобой гордиться,
       В объятьях родины своей.

- Воспитатель: Моя Родина Башкортостан, столица Башкортостана – город Уфа. Это очень большой, старинный город, стоящий на реке Белая. У башкир, так же как у народов других национальностей есть свои традиции и обычаи. Башкирский народ очень любит свои народные праздники, такие как Сабантуй, Ураза байрам. В праздничные дни в каждом доме готовят традиционные башкирские блюда: бишбармак, баурсак, чак - чак. Этими блюдами угощают всех гостей. У нас есть свои национальные музыкальные инструменты  - домра и курай. Вот послушайте, как звучит курай.

Слушают мелодию.

Наши дома очень похожи с русскими избами, потому что строятся из дерева и украшаются деревянной резьбой. Но у нашей национальности есть и кочевые народы, которые живут в юртах.

- Воспитатель: А сейчас предлагаю вам поиграть в башкирскую игру «Юрта».

В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит стул, на котором повешен платок с национальным узором. Взявшись за руки, все идут четырьмя кругами переменным шагом и поют:

 Мы, веселые ребята,

Соберемся все в кружок

Поиграем, и попляшем,

И помчимся на лужок

На мелодию без слов ребята переменным шагом перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши), получается юрта. Правила игры. С окончанием музыки надо быстро подбежать к своему стулу и образовать юрту. Выигрывает группа детей, первой построившая юрту.

- Маша: проходите, я люблю гостей встречать, сладким чаем угощать!

Заходят дети в узбекских народных костюмах с угощением – лепёшки

- Ассалому алайкум!

-  Ребёнок:

Жемчужина в оправе скал,
Пустынь, степей и рек;
Страна моя - Узбекистан,
С тобою я - навек!  

Шурпа, лепёшка, плов, шашлык -
Пусть будут на столе,
И не погаснет ваш тандыр
У дома в махалле.

Здесь уважают мир и труд.
Мы каждый брату - брат.
Карнаи весело поют.
О Родина - рахмат!

Презентация на экране про Узбекистан

- Но вот незадача. Гости несли нам узбекскую чайную посуду – пиалу, но они разбились. Давайте поможем их склеить.

(Дети собирают пиалы из частей)

(Рассматривают, любуются красотой)

- Маша: проходите, я люблю гостей встречать, сладким чаем угощать!

 

Заходят дети в русских народных костюмах с угощением - блины

-Здравствуйте.

- 1 ребёнок:

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.

-
2 ребёнок:

 Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

-
3 ребёнок:

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.

Презентация о России

– Воспитатель: Вот берёзонька – символ нашей Родины. Давайте присядем около берёзки. В давние времена, после сбора урожая девушки по традиции собирались в берёзовой роще – пели песни, да плели венки, давай те мы с вами сядем на полянку и украсим свои веночки.

Работают под песню «Во поле берёзка стояла».

После того как сплели венки, наряжают гостей и кланяются.

- Маша: проходите, я люблю гостей встречать, сладким чаем угощать!

Заходят дети в хантыйских народных костюмах с клюквой

- Вуща вулаты!

- оба ребёнка:

  Всех людей мы называем – ханты.
 Ханты – русский, ненец и узбек,
 Потому что слово – ханты
 В переводе значит человек.

Презентация про народы ханты и манси

- Народы ханты и манси трудолюбивые, мужчины занимаются охотой и рыболовством, женщины занимаются детьми, готовят еду, рукодельничают. В тайге водится много грибов и ягод.

- Сейчас поиграем в игру «Собери ягоды, грибы»

(из разложенных карточек нужно выбрать мальчикам необходимые предметы для охоты и рыбалки, а девочкам съедобные лесные ягоды и грибы)

- Маша: проходите, я люблю гостей встречать, сладким чаем угощать!

 - Воспитатель: Сколько гостей собралось! Какие вы все разные! Кто с косичками, кто с веснушками, у кого голубые глаза, у кого карие, кто выше, кто ниже. У вас разные национальные костюмы, вы принесли свои национальные угощения, приветствовали друг друга на родных языках. Но несмотря на всё это всех объединяет то, что вы — «земляки». Повторите это слово: «зем-ля-ки». Земляки — это люди, родившиеся на одной земле. Вот как называется край, где вы родились?

- В Ханты - Мансийском крае

- А как называется наш город, в котором мы живём?

- Город Нижневартовск

- А какие ещё народы являются нашими земляками?

- Дети: Казахи, армяне, белорусы, чуваши и многие другие.

- Воспитатель: В России проживает более 170 национальностей.

(пальчиковая гимнастика)

     А у нас в стране живут:   

     Русский, коми и якут.

     И нанаец, и мордвин,

     И калмык, и осетин,

     И тувинец, и бурят—

     Все они дружить хотят!

    - Воспитатель: Большинство людей на нашей планете живут дружно.       Уважают друг друга, понимают, сотрудничают, помогают друг другу, ходят в гости, устраивают весёлые праздники. Вот как сегодня у Маши.

Пока пели и плясали,

В теремочек постучали.

(Входит Незнакомец, роль которого исполняет ребёнок)

    - Маша: ой, кто это такой?

(Дети здороваются, разглядывают Незнакомца.)

    - Незнакомец: Здравствуйте!

      Вы так весело играли.

      Песню пели, танцевали.

      Я зашёл на огонёк

      В ваш красивый теремок.

      Меня зовут Ваня Зеленок.

    - Воспитатель: Как вы решите, ребята, пригласим гостя в теремок? Он так не похож на нас.

    - Маша: Конечно, пригласим, доброму гостю всегда рады!

    - Воспитатель: Я другого и не ожидала, правильно, ребята! Ведь мы тоже не похожи друг на друга, а вместе всегда весело. Ребята, бывает так, что к нам в группу приходят новые дети. Они чувствуют себя в новом коллективе неуверенно, стесняются, а некоторые боятся. Что можно сделать, чтобы новенький чувствовал себя комфортно, уютно в нашей группе? Как мы можем ему помочь?

Игра «Я могу»

(передают друг другу сердечко)

- Все национальности России должны беречь и передавать следующим поколениям богатейшую культуру, язык, традиции своих предков.

- В заключении давайте проведём эксперимент. Сейчас я вам предлагаю взять по одной палочке и попробовать её переломить. Посмотрите, как ваши палочки легко сломались, а попробуйте переломить связку палочек. Не получается. Одного человека можно легко обидеть, а вот если люди разных национальностей живут дружно, крепко прижавшись плечом к плечу, им ничего не страшно, они могут преодолеть любые трудности.

– Сейчас я вам и нашим гостям предлагаю взяться за руки, что бы получился хоровод дружбы. Ведь мы должны дружить, независимо от того, какой мы национальности, должны знать, чтить и уважать традиции и обычаи друг друга, и тогда нас никто не сможет обидеть, и никаким злым силам нас не одолеть.

(Дети встают в круг)

Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо, что дует ветер? (изображают ветер)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо идти с друзьями? (шагают)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо прижаться к маме? (обнимают себя)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо в краю родном? (разводят руки в стороны)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо там, где наш дом? (изображают дом)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо кружиться в танце? (кружатся)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо быть нижневартовцем? (выставляют большие пальцы)

Хорошо!

- Маша: Спасибо, что пришли в гости. Принесли тепло и радость.

 - Воспитатель: Посмотрите, ребята, нам Ваня принёс подарок. Что это? Да, ребята, эта карта нашей страны, но она что-то не яркая. Как мы можем её украсить?

- Дети: раскрасить.

- Воспитатель: А чем?

- Дети: красками, карандашами.

- Воспитатель: давайте дружно раскрасим карту России.

- Маша: А сейчас всех приглашаю к столу отведать национальные блюда.

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP