Мини-проект в первой младшей группе "В гости к Колобку"

Автор: Ранцева Елена Анатольевна

Дата публикации: 15.03.2017

Номер материала: 7147

Скачать
Конспекты
Познавательное развитие
Без класса

В гости к Колобку

Мини-проект в первой младшей группе

Тип проекта:

однодневный, групповой, деятельный.

Участники проекта:

дети первой младшей группы, воспитатель.

Актуальность:

в современных условиях развитого обще ства человек должен быть всесторонне разви тым. Ведущей деятельностью в младшем возра сте является игра. Через игру ребёнок познаёт мир, приобретает социальный опыт.

Существенную роль в этом процессе игра ет познавательная деятельность, которая будет более эффективной при следующих педагоги ческих условиях:

  • создание положительного эмоционального фона;
  • опора на принцип наглядности;
  • использование художественного слова;
  • активное включение детей в обсуждение ситуации;
  • создание игровой ситуации;
  • организация продуктивной деятельности.

Игровая мотивация:

дети идут в гости к Колобку, нужно прео долеть полосу препятствий, рисование следов зайки.

Сюрпризный момент:

в групповой комнате стоит домик, а на ок не сидит Колобок.

Цель:

вовлечь детей в совместную игровую и твор ческую деятельность; показать знания и уме ния детей в познавательной и обучающей дея тельности, полученные ранее; использовать их в решении практических задач.

Задачи:

^ продолжать учить детей различать и назы вать цвета: красный, жёлтый, синий, зелё ный; воспринимать и называть их оттенки; ^ закреплять знания детей о форме, цвете,

размере, количестве, высоте; ^ закреплять умение рассказывать стихотво рение, чётко проговаривая слова; ^ формировать у детей правильное дыхание,

учить регулировать силу вдоха и выдоха; ^ развивать мелкую моторику рук, исполь зуя пальчиковые игры; ^ развивать равновесие;

^ закреплять умение держать правильно

кисть во время рисования; ^ воспитывать доброту, эмоционально-поло жительное отношение к персонажам; ^ развивать внимание, двигательную актив ность, самостоятельность, эстетический вкус, фантазию

Подготовительная работа:

обучение детей правильному дыханию, ис пользование дыхательных упражнений; инди видуальное обучение пальчиковым играм; за учивание стихотворения А. Барто «Зайчик», дидактическая игра на закрепление умения различать цвета («Посади жучков на полян ку»), уравнивать по размеру и высоте («Доми ки»); рисование штрихов; ходьба по ребристой доске, прыжки с продвижением вперёд.

Материал:

игрушки: Колобок, зайчик, лиса, домик, деревья, цветы, разноцветные зайчики 4 шт., 4 листа цветного картона (красный, жёл тый, зелёный, синий), листы бумаги, гуашь, кисти на каждого ребёнка, ребристая доска, «пенёчки», музыкальное сопровождение.

Предполагаемый результат:

Дети должны научиться различать цвета, форму (круг), сравнивать высоту (высокий, низкий), по количеству (много, мало), по раз меру (маленький, большой); проходить поло су препятствий; уметь рисовать следы зайчика штриховкой; рассказывать стихотворение, вы полнять дыхательные упражнения, пальчико вую гимнастику; отвечать на вопросы.

В гостях у Колобка

Непосредственно образовательная деятельность в рамках проекта

Дети заходят в группу, стоит домик, на окне — Колобок.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, кто нас ожидает? (Колобок)

— Давайте поздороваемся с Колобком.

Дети. Здравствуй, Колобок!

Колобок. Здравствуйте, ребята!

Воспитатель. Ребята, а какой Колобок?

Дети. Румяный, красивый, весёлый.

Воспитатель. Правильно, а какой формы Колобок? (Круглый, как мячик.)

Воспитатель. Молодцы!

Воспитатель хочет взять Колобка в руки и об жигается.

Колобок. Осторожно, я горячий, я толь ко что из печки. Вы, ребята, подуйте на меня, и я остыну.

Воспитатель. Ребята, давайте наберём воз дух через нос, а выдохнем через рот. Посмо трите, как я это сделаю (два коротких выдоха, один длинный 3 раза).

Колобок. Вот спасибо! Ребята, а знаете, в нашем лесу так много интересного, и я при глашаю вас погулять в нём.

Воспитатель. Ну что, ребята, прогуляемся по лесу? (Ответы детей.)

Дети заходят в сказочный лес. Звучит музыка «Шум леса».

Воспитатель. Как красиво, Колобок, у вас в лесу! А что это шумит?

Колобок. А это листья на деревьях шеле стят, когда дует ветер.

Воспитатель. Ребята, какого цвета листья? (Зелёного)

  • Ребята, давайте подуем на листья тихо, как будто пролетает тихий ветерок, а теперь подул сильный ветер. (3 раза) Молодцы.
  • А что можно сказать о деревьях? Какие они? (Высокие и низкие)
  • Посмотрите, ребята, на полянке кто- то сидит и плачет, весь мокрый, грустный. Кто это? (Зайчик)
  • И правда, зайчик!

Колобок. Его хозяйка оста вила под дождём.

Воспитатель. Да? А разве можно оставлять игрушки под дождём, ребята? (Ответы детей

  • Кто хочет утешить зайчика, рас сказать о нём стихотворение?

Дети читают стихи.

  • Молодцы, ребята. Давайте пожалеем зайку и позовём его с нами на прогулку.

Зайчик. Спасибо!

Воспитатель. Ребята, посмотрите, какие красивые цветы на полянке! Сколько цветов на полянке? (Много)

Воспитатель. А сколько деревьев стоит на этой полянке? (Одно)

Воспитатель. Молодцы, правильно, а все ли одинаковые цветы по размеру? (Нет, есть большие и маленькие.)

Покажите, какие цветы большие, а ка кие маленькие.

Несколько детей выполняют задание.

Колобок. Вот какие вы молодцы, ребята! Ой! Посмотрите, бревно какое-то лежит, а даль ше болото. Как же мы дальше пройдём?

Воспитатель. Не волнуйся, Колобок, наши ребята справятся. Сначала мы пройдём по брев ну, а потом по пенёчкам.

Дети проходят полосу препятствий.

Воспитатель. Все справились? Молодцы! Посмотрите вот ещё одна полянка. Предла гаю вам посидеть на ней, отдохнуть. А пока вы отдыхаете, я научу вас играть с пальчиками. Но сначала мы разомнём их.

Эй, братец Федя, Разбуди соседей. (Показывает большой палец левой руки.)

Вставай, большой! Вставай, указательный! Вставай, средний! Вставай, безымянный! Вставай, мизинчик! (Правой рукой массирует пальцы левой руки и наоборот.)

Воспитатель. Наши пальчики размялись, а сейчас я научу вас, как делать домик и замок с помощью пальчиков.

Пальчики обеих рук соединены вместе, ла дони направлены под углом, кончики пальцев соприкасаются.

ДЕЛИМСЯ ОПЫТОМ

На двери висит замок. (Переплести пальцы рук.) Кто его открыть бы смог? (Локти расходятся в стороны.) Потянули,покрутили, (Пальцы остаются переплетены.) Постучали и открыли. (Постукивают друг о друга основанием ладони, пальцы распрямляются.)

Воспитатель. Молодцы и ребята, и Колобок, и зайчик. Посмотрите, на полянке сидят забав ные зайчики разного цвета.

  • Какого цвета зайчики? (Красного, жёл того, зелёного, синего)
  • Правильно, но почему они плачут?

Зайчик. Это мои друзья.

Колобок. Где-то близко ходит хитрая лиса, она хочет поймать зайчиков.

Воспитатель. Да? А давайте мы их спрячем на полянках.

Воспитатель показывает на разноцветные ли сты картона.

  • Посмотрите, на какой полянке лиса не заметит красного зайку? На красной или на зе лёной? Значит, нам нужно спрятать зайку на полянке такого же цвета, как и сам зайчик.

Дети прячут зайчиков, а воспитатель с игруш кой лисой ищут.

  • Вот как хорошо вы спрятали зайчиков, что лиса их не нашла! А если зайчики убегут с полянки в лес, то лиса их вообще не пойма ет. Давайте нарисуем, как зайчики убежали и оставили только следы.

Дети садятся за столы, рисуют следы-штрихи. Воспитатель следит за осанкой, умением правильно держать кисть. Воспитатель с героями рассматри вают работы детей, хвалят их.

Колобок. Какие вы, ребята, молодцы, зай чиков спасли. Спасибо вам. А теперь мне пора домой к бабушке и дедушке. До свидания.

Воспитатель. Спасибо тебе, Колобок, за пре красную прогулку. Нам тоже пора возвращать ся в детский сад, до свидания.

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP