Конспект открытого занятия в рамках Регионального этапа Двенадцатых молодежных дельфийских игр России на территории Самарской области

Автор: Колесова Мария Олеговна

Дата публикации: 23.03.2017

Номер материала: 7238

Скачать
Конспекты
Дополнительное образование
Без класса

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ в рамках Регионального этапа Двенадцатых молодежных дельфийских игр России на территории Самарской области

Колесовой Марии Олеговны, педагога дополнительного образования в «Мастерской «Фитодизайн и бумагопластика» МБОУ ДОД ЦВО «Творчество» г.о. Самара

Форма: групповое занятие-практикум.

Тип занятия: комбинированный (получение новых знаний и применение новых знаний и умений на практике).

Продолжительность: 2 академических часа.

Дата проведения: 22.03.2013г.

Возрастная категория: дети в возрасте 7 - 9 лет по дополнительной общеразвивающей программе «Мастерская «Фитодизайн и бумагопластика».

Место проведения: МБОУ СОШ № 6 им. М.В. Ломоносова

Тема занятия: «Защитник Отечества».

Цель: создание условий для воспитания гражданина и патриота своей Родины средствами декоративно-прикладного искусства - фитодизайн и бумагопластика.

Задачи:

  • формирование знаний о государственных символах РФ;
  • формирование знаний о музее, об образцах отечественной военной техники;
  • изготовление полуобъемной работы в техниках декоративно-прикладного искусства -  фитодизайн и бумагопластика;
  • развитие мотивации личности к творчеству и познанию;
  • формирование культуры труда обучающегося (умения и навыки организовывать свою деятельность как часть трудовой деятельности коллектива, планировать работу, выполнять любое дело творчески, аккуратно и красиво, экономно расходуя материал, неукоснительно выполняя правила безопасного труда);
  • формирование у детей нравственных норм и социальных коммуникаций.

Материальные ресурсы: ножницы, степлер, фигурный дырокол; клей; заготовки работ из бумаги, сухоцветы, камушки,  листья, веточки.

ТСО: компьютер, проектор.

Этапы занятия

Организационный этап (2 минуты).

Подготовительный этап (3 минуты).

Практический основной этап (55минут).

Контрольный этап (10минут).

Итоговый этап (10 минут) включает в себя три этапа: итогово - аналитический, рефлексивный и информационный.

Планирование и результат занятия на каждом этапе

  1. Организационный этап

Задачи этапа: подготовка учащихся к учебной работе, организация начала занятия.

Приветствие и знакомство.

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Мария Олеговна. Вы друг с другом знакомы, а я с вами нет. Давайте познакомимся.

Построимся у доски в шеренгу и рассчитаемся на 1-2-3. (№ 1 получают памятные медали «танк», № 2 – «корабль», № 3 – «самолёт»).

Каждая группа: танкисты, моряки, лётчики, - садится за отдельный стол, пишет свои имена на медалях и водружает их на шею.

- Ленточка на ваших медалях трёхцветная – это Российский триколор. Вы знаете, что обозначал на Руси белый цвет?

- Правильно. Белый - благородство, откровенность. Синий – верность, честность. Красный – мужество.

Результат: создание психологического настроя, активизация внимания.

  1. Подготовительный этап

Познакомимся с темой нашего занятия (тема записана на доске)

Тема нашего занятия «Защитник Отечества».

Чтение стихотворения педагогом:

О прошлом память сохрани,

Пойми, проникни в дни иные

Наперекор времен стихии…

О прошлом память сохрани!

Найди, продли их долгий век,

Трудов и страсти не жалея.

И станет – «памятью владея» -

Мудрее, выше человек.

Виктор Викторов

- Ребята, как люди могут сохранить память о прошлом?

(ответы детей).

- Правильно (а ещё), люди создают музеи.

 - Сегодня мы  создадим свой музей военной техники.

- Какую военную технику вы знаете?

(ответы детей)

- Разбудить ваше творческое воображение поможет наш друг – компьютер.

Показ презентации «Военная отечественная техника»

- В нашем музее будут танки, которые защищают нашу Родину на земле, самолёты - в воздухе, корабли – на воде.

3. Практический основной этап.

Задачи этапа. Изготовление работ – танков, самолетов, кораблей в техниках фитодизайна и бумагопластики плоскостного и полуобъёмного вида. Сборка из заготовок работы, аппликация. Создание образа - оформление изделия – дополнение дизайнерскими деталями из природного материала.

1. Целевая установка на самостоятельную работу

- Даю приказ танкистам, лётчикам и морякам: необходимо изготовить экспонаты для нашего музея в техниках плоскостного и полуобъёмного фитодизайна и бумагопластики.

-Познакомлю вас с последовательностью работы над экспонатом:

1) рассмотрите заготовки;

2) вырежьте основную часть по контуру;

3) подберите необходимые элементы для аппликации;

4) соберите свой экспонат;

5) оформите его дополнительными деталями, проявляя выдумку и  солдатскую смекалку;

6) разместите экспонаты в музее в вашей экспозиции;

7) придумайте презентацию своей экспозиции, можете воспользоваться стихами, которые лежат на ваших столах

- Перед вами инструменты, необходимые для работы.

Перечислите их (ответы детей)

- При работе с  инструментами необходимо соблюдать правила техники безопасности.

- Как нужно держать ножницы? (ответы детей)

- Правильно. Острыми концами  держать от себя, не направлять на товарища, не размахивать ими. Аккуратно наносить клей на бумагу. После работы пользоваться влажными салфетками. Берегите пальцы при использовании дырокола.

- В результате нашей работы будут созданы экспозиции наземной, воздушной и морской военной техники.

2. Самостоятельная работа учащихся.

- Танкисты, лётчики, моряки! Приступаем к работе. 

Помощь и поддержка педагога: лётчики – настоящие ассы, моряки – бесстрашные морские волки, танкисты – получается настоящая боевая машина.

- Предлагаю вам немного отвлечься. Физкультминутка «Лодочка»

(две ладони соединить лодочкой и выполнять волнообразные движения руками. На слова подниму — поднять выпрямленные ладони вверх, руками имитировать движения волн и рыбок)

Две ладошки прижму

И по морю поплыву.

Две ладошки, друзья, —

Это лодочка моя.

Паруса подниму,

Синим морем поплыву.

А по бурным волнам

Плывут рыбки тут и там.

4.Контрольный этап

Задачи этапа: Презентации работ в группах. Создание мини-выставки работ, самоконтроль качества. Выявление наиболее удачных работ,

Результат: учащиеся активно включаются в практическую работу, реагируют на замечания. Проводится коррекционная работа по исправлению ошибок допущенных в работе – практическое выполнение и коллективное участие в оценки выполненной работы помогают улучшить результативность усвоения темы.

- Группа, которая готова презентовать свою экспозицию, может на месте порепетировать.

Презентация «танкистов».

Презентация «лётчиков»

Презентация «моряков»

(Педагог должен оценить лучшую сторону работы:

  • аккуратность
  • оригинальность
  • цветовое решение
  • дружеская поддержка, взаимовыручка и др.).

5.Итоговый этап.

Задачи этапа: оценка успешности достижения цели (оценка работ с использованием языка цветов), анализ причин достижения или не достижения цели, оценка результатов педагогического взаимодействия: формирование компетентности, состоящей из знаний, умений и способностей, приобретенных на уроке учащимися.

- рефлексивный этап

Задачи этапа: мобилизация учащихся на самооценку занятия, создание благоприятных условий для проведения самооценки собственной деятельности учащихся на занятии, достижений и просчетов.

- информационный

Задачи этапа: изложение методов и способов работы с учебным материалом, представленным на занятии,  о перспективах следующих занятий.

Результат трех последних этапов: наблюдается положительная динамика развития умений и навыков учащихся

Заключение.

- Ребята, мы создали свой уникальный музей военной техники. А также вы можете посетить музеи военной техники у нас в Самаре и  в Тольятти. Я уверена, что вы станете настоящими защитниками Отечества!


Приложение 1.

Подборка стихов о военной технике для презентаций работ к занятию.

Самолёт

Мы металлическую птицу

Поднимем в облака.

Теперь воздушная граница

Надежна и крепка!

В праздничном небе воздушный парад-

Русские витязи в небе парят.

От красоты истребителей

Дух захватило у зрителей.

Пять самолетов, крыло у крыла,

К солнцу взлетают, как будто стрела,

Делают, словно один самолет,

Акробатический переворот!


Корабль

Корабли из стали

По морям гуляли.

В них от днища до макушки –

Пулеметы, мины, пушки.

На мачте наш трехцветный флаг,

На палубе стоит моряк.

И знает, что моря страны,

Границы океанов

И днем, и ночью быть должны

Под бдительной охраной!


Танк

У стального у коня

Сверху донизу броня.

Для такого нет преград –

Быть танкистом каждый рад!

На высоком пьедестале

Танк застыл.

Он в боях за нашу землю

Ранен был.

Сколько вмятин и царапин на броне!

Танк сражался по – геройски на войне.

О боях забыть не может

Он никак.

До сих пор ночами снится шум атак.

Я ладошкою поглажу

По броне.

Пусть забудет он немножко о войне.

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP