Конспект непосредственно образовательной деятельности "Сундук пирата"

Автор: Дудак Дарья Юрьевна

Дата публикации: 28.03.2017

Номер материала: 7331

Скачать
Конспекты
Познавательное развитие
Без класса

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад общеразвивающего вида №26  "Ладушка" с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-

эстетическому развитию детей"

Конспект непосредственно образовательной деятельности

Тема: Сундук пирата

Составила:

воспитатель подготовительной  группы №3

Д.Ю. Дудак

г. Ачинск 2017 г.

Конспект непосредственно образовательной деятельности

Образовательная область: "Познание"

Тема: Сундук пирата

Интеграция образовательных областей: "Познание", "Коммуникация", "Физкультура".

Возраст детей: 6 лет

Форма организации:  подгруппа

Цель: Развивать познавательные способности детей через игровую деятельность с использованием игр В.В. Воскобовича

Задачи:

Образовательные: Учить составлять предметные силуэты из частей и заданные образы с помощью игр В.В. Воскобовича

Развивающие: Развивать  мышление, память, умение ориентироваться в пространстве.

Воспитывающие: Формировать самостоятельность, доброжелательное отношение к сверстникам.

Оборудование и материалы: игры  Воскобовича, проектор, проигрыватель, схемы для игр, медальки шоколадные.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Воспитатель: Ребята  сегодня мне на электронную почту прислали вот такую пиратскую карту сокровищ! Дети, а вы искали когда-нибудь пиратские сокровища?

Дети: Нет

Воспитатель: Ну тогда отправляемся на поиски!!!

2 Основная часть:

В зале установлен проектор, на первом слайде пиратская карта сокровищ.

Воспитатель: Ребята что бы плыть за сокровищами нам нужен корабль, построить его можно с помощью игровизора. Возьмите все себе по фломастеру, сейчас посмотрим на чем мы отправимся в путешествие! (Графический диктант кораблик)

Дети: Да!

Воспитатель:  Ребята, у всех получился корабль? Молодцы, вы хорошо справились, отправляемся дальше! Ну что ж садимся на наш парусник и отправляемся в дорогу! (Дети садятся за столы и достают кораблики.)Вдруг поднялся сильный ветер и стал срывать флажки. Дети снимают под диктовку флажки с кораблика:

Сначала слетели нижний и верхний флажок с пятой мачты.

Потом – флажки такого же цвета с шестой и седьмой мачт.

Следом все флажки с самой низкой и низкой мачты.

Потом – по одному нижнему флажку с третьей, шестой и седьмой мачт.

Затем 1 флажок с 4 мачты

Потом 1 флажок с самой высокой мачты и на шестой палубе

Следом -все синие. Сколько их было?)пять)

И, наконец, - все зелёные.

Ветер стих, наступила тишина. Сколько флажков осталось, и какого они цвета?

(На компьютере отражается правильный ответ)

 

Воспитатель:  Ну вот наконец-то мы причалили к берегу!!! Ой ребята здесь нас встречают местные жители - индейцы из племени "Соколиный глаз, доброе сердце" (Прошу повторить название Артема К., Аркадия Н.), что бы их увидеть нужно собрать  схему (Приложение цветик).Схема выводится на экран.(Сначала черно-белая, затем после выполнения задания - цветная).

Воспитатель: Смотрите местные жители приглашают нас немного размяться и сделать физминутку! (Слайд )

Физминутка.
Солнце глянуло в кроватку.
1,2,3,4,5
Все мы делаем зарядку,
Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть пошире.
1,2,3,4,5
Наклониться, 3,4
И на месте поскакать.
На носок, потом- на пятку.
Всё, закончилась зарядка.

 (Слайд с картой сокровищ)

Воспитатель: Ну вот мы отлично размялись!!! В награду за веселую зарядку индейцы нам покажут пещеру в которой хранится сундук! Да здесь не просто пещера, а лабиринт.

Этот лабиринт не простой, нужно что б каждая цифра попала домой, но при этом на её пути должно быть столько предметов сколько значит сама цифра.

 (Дети проходят лабиринт Воскобовича, на экране появляется правильный ответ)

(Слайд с картой)

Воспитатель: Ну вот мы и нашли наш сундук с сокровищами! (На слайде сундук с 2 ключами).Ребята,  а замок - то здесь не простой. Что бы его открыть нужно 2 ключа, поэтому давайте разделимся на 2 команды: синих и красных. Что бы получить первый ключ необходимо из льдинок собрать по схеме картинки: котенок и собака. (Дети по схеме собирают животных).

Воспитатель: Молодцы ребята, первый ключ мы уже выиграли. Давайте пройдем дальше и посмотрим, какое задание нас ждет! Это волшебная дорожка - по ней нужно ходить только определенным образом - по клеткам. Я буду диктовать вам маршрут, а вы шагайте. (Команда выбирает по одному игроку и каждый из них находит по половине ключа).

Задание 1 команда:  2 вверх, 1 влево, 3 вверх, 3 вправо, 1 вниз,  1 влево.

Задание 2 команда: 2 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 2 влево, 1 вверх, 2 вправо,  2 вниз.

Воспитатель: УРА! Ребята теперь мы сможем открыть сундук. (В сундуке лежат монеты)

3. Итог занятия:

Воспитатель: Ребята вам понравилось сегодняшнее путешествие?

Дети: Конечно.

Воспитатель: Вы хорошо потрудились! Скажите что сегодня для вас было самым трудным? (Ответы детей) А что понравилось больше всего? (Ответы детей). Отлично! Ну,  а теперь можете съесть свои сокровища!

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP