Календарно-тематическое планирование к учебнику "Алгебра, 8 класс" А.Г.Мордкович

Автор: Кудря Галина Николаевна

Дата публикации: 29.03.2017

Номер материала: 7373

Скачать
Рабочие программы
Алгебра
8 Класс

Календарно – тематическое планирование  в 8 классе

             Тема

  Дата

             

                Цель

Компоненты содержания образования

 Выход  темы                          

Пособия

          

Новые понятия, знания.

Умения и навыки

Опыт творческой деятельности

План.

Факт.

Повторение (4ч.)

1

Числовые и алгебраические выражения ,преобразование выражений.

Повторить правила выполнения действий с рациональными числами, одночленами, многочленами; построение графиков функций; решение уравнений и систем.

С1-С20 7 кл.

Таблицы, тесты

2

Линейные уравнения и системы уравнений

3

Графики функций.

4

Входной срез знаний

Алгебраические дроби(21ч.)

5\1

Основные понятия

Выработать умения выполнять тождественные преобразования рациональных выражений (сложение и вычитание алгебраических дробей)

Алгебр.

дробь, основное

свойство

дроби,

сложение, вычитание

дробей с одинако-

выми и

разными

знамена-

телями

П1,№1.1-1.19

№1.38,1.39

Моделиро-

вание  реальних ситуаций

Учебник

Задачник

с\работы

таблицы

6\2

Основное свойство алгебраической дроби

П2,№2.1-2.46

С-1,С-2

2.47,2.48

7\3

8\4

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

П3,№3.1-3.25

С-3

3.27,3.28

9\5

10\6

Сложение и вычитание алгебраических  дробей с разными знаменателями

П4,№4.1-4.45

4.56

11\7

12\8

13\9

Решение задач по теме: «Алгебраические дроби»

С-4,№4.46-

4.55

14\10

Контрольная работа №1 «Алгебраические дроби»

Проверить умения выполнять сложение и вычитание дробей

К\р №2

к/р

15\11

Коррекция знаний уч-ся .Умножение и деление алгебраических дробей

Выработать умения выполнять тождественные преобразования рациональных выражений( умножение и деление, возведение в степень)

Умножение

Деление

Возведение

в  степень

П5,№5.1-5.22

С-5

5.44,5.45

Учебник

Задачник

с\работы

таблицы

16\12

Возведение алгебраической дроби в степень

П5,№5.23-5.32

5.46

17\13

Преобразование рациональных выражений

П6,№6.1-6.18

С-6

6.19-6.24

18\14

19\15

Доказательство тождеств

20\16

Первые представления о решении рациональных уравнений

Формировать умения решать рациональные уравнения

Правило

решения уравнений

П7,№7.1-7.27

С-7

7.37

21\17

22\18

Степень с отрицательным целым показателем

Выработать умения работать со степенями с целым показателем

Степень

П8,№8.1-8.29

8.30-8.32

23\19

24\20

Контрольная работа №2 «Преобразование рациональных выражений»

Закрепить умения учащихся по данной теме

№7.28-7.30,

С-8

25\21

Коррекция знаний уч-ся. Преобразование рациональных выражений

Проверить умения выполнять преобразования рац. выражений

к\р №3

к\работы

Функция у= √ х. Свойства квадратного корня.(18ч.)

26\1

.Рациональные числа

Навести определенный порядок в представлениях школьников о действительных (рациональных и иррациональных) числах.

Выработать умения выполнять несложные преобразования выражений,  содержащих квадратный корень; изучить новую функцию

у= √ х  

Рациональ-

ные  числа

иррацио-

нальные

числа

действите-

льные числа

П9,№9.1-9.29

Физика

Химия

Геометрия

( решение

задач)

Учебник

Задачник

с\работы

таблицы

27\2-

28\3

Понятие квадратного корня из неотрицательного числа

П10, №10.1-10.40

10.41

29\4

30\5

Иррациональные числа

П11,№11.1-11.15

11.16

31\6

Множество действительных чисел

П12,№12.1-12.22

32\7

Функция у= √ х, её свойства и график

у=  х

П13,№13.1-13.29,с-19

13.30-13.32

33\8

34\9

Свойства квадратных корней

Свойства

квадратных

корней

П14,№14.1-14.35,с-20

35\10

36\11

Операция извлечения квадратного корня

П15,№15.1-15.99,с-22,

С-25

15.100,15.104

37\12

38\13

 Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня.

39\14

40\15

Контрольная работа №3 «Функция

у= √ х. Преобразование иррациональных выражений»

Проверить умения учащихся выполнять преобразования иррациональных выражений.

к\р№4

к\работы

41\16

Коррекция знаний уч-ся .Модуль действительного числа

Ввести понятия модуля действительного числа

Модуль х

П16;№16.1-16.32

16.33,16.35,16.40

16.42

42\17

Модуль действительного числа

43\18

Квадратичная функция. Функция у=к/х. (18ч.)

44\1

Функция у=кх2, её свойства и график

Расширить класс функций, свойства и графики которых известны учащимся; продолжить формирование представлений о таких фундаментальных понятиях математики, какими являются понятия функции, её области определения, ограниченности, непрерывности, наибольшего и наименьшего значений функции на заданном  промежутке.

у=кх,

свойства,

график.

у=к\х,

преобразо-

вание

графиков

функций

квадратич-

ная

функция,

графическ.

способ

П17,№17.1-17.57,С-9,

С-10

П18,№18.1-18.30,С-11

17.62,17.65

18.32-18.38

Физика,

астрономия

45\2

46\3

Функция у=к/х, её свойства и график

47\4

48\5

Контрольная работа  №4 «Функции у=кх2 и у=к/х»

49/6

Коррекция знаний уч-ся. Решение уравнений

50\7

Построение графика функции у=f(x+k)

П19,№19.1-19.49,С-13

19.52,19.57

Учебник

Задачник

с\работы

таблицы

51\8

52\9

Построение графика функции y=f(x)+m

П20,№20.1-20.39,С-14

20.40,20.41

53\10

54\11

Построение графика функции у=f(x+k)+m

П21,№21.1-21.27,С-15

21.28,21.29

55\12

56\13

Функция у=ах2+вх+с, её свойства и график

П22,№22.1-22.44,С-16

22.45-22.55

57\14

58\15

59\16

Графическое решение квадратных уравнений

П23,№23.1-23.14,С-18

23.19

60\17

61\18

Контрольная работа   №5 «Свойства и график функции у=ах2+вх+с».

Проверить умения учащихся  строить графики функций

к\р№6

к\работы

Квадратные уравнения (21ч.)

62\1

Коррекция знаний уч-ся. Основные понятия.

Выработать умения решать квадратные уравнения, сводящиеся к квадратным, и применять их к решению задач. Выработать общий алгоритм решения рациональных уравнений.

Квадратное

уравнение: полное, неполное

П24,№24.1-24.39,С-26

Математи-

ка

Учебник

Задачник

с\работы

таблицы

63\2

Решение неполных квадратных уравнений

64\3

Формула корней

Формула корней

П25,№25.1-25.46,С-27

25.47

65\4

квадратных уравнений

66\5

67\6

Рациональные уравнения

Рациональ-

ные

уравнения

П26,№26.1-26.19,С29

26.20,26.28

68\7

69\8

70\9

Контрольная работа  №6 «Квадратные уравнения».

Проверить умения решать квадратные и рациональные ур-я

к\р№7

к\работы

71\10

Коррекция знаний уч-ся. Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций

Рассмотреть рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций.

Рассмотреть решение иррациональных уравнений  

Составле-

ние

математич.

моделий

П27,№27.1-27.28

Учебник

Задачник

с\работы

таблицы

72\11

Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций

73\12

Решение задач с помощью рациональных уравнений

№27.29-27.41,С-30

27.42-27.45

74\13

75\14

Ещё одна формула корней квадратного уравнения

В-чётное

П28,№28.1-28.21,С-31

28.22,28.23

76\15

77\16

Теорема Виета

Формулы Виета

П29,№29.1-29.38,С32

29.39-29.51

78\17

79\18

Иррациональные уравнения

Иррацио-

нальные

ур-я

П30,№30.1-30.22,С-34

30.23

80\19

81\20

82\21

Контрольная работа №7: «Рациональные уравнения»

Проверить умения решать рациональные и иррациональные ур-я

к\р№8

к\работы

Неравенства(15ч.)

83\1

Коррекция знаний уч-ся.Свойства числовых неравенств.

Выработать умения решать линейные и квадратные неравенства; познакомить со свойством монотонности функции.

Числовые

нерав-ва

П31,№31.1-31.42

Физика

Статистика

Учебник

Задачник

с\работы

таблицы

84\2

Свойства числовых неравенств.

85\3

Доказательство неравенств.

Док-во

31.43-31.47, с-44

31.59-31.65

86\4

Исследование функции на монотонность

Монотон-ность

П32,№32.1-32.14С-48

87\5

88\6

Решение линейных неравенств

Линейные

нерав-ва

П33,№33.1-33.34,С-45

33.35,33.38

89\7

90\8

91\9

Решение квадратных неравенств

квадратные

нерав-ва

П34,№34.1-34.42,С-46, С-47

34.43

92\10

93\11

94\12

Контрольная работа №8 «Неравенства»

Проверить умения решать неравенства

к\р№9

к\работы

95\13

Коррекция знаний уч-ся Приближённые значения действительных чисел

Формировать умения приближённо находить значения выражений, записывать числа в стандартном виде

Погреш-

ность

П35,№35.1-35.10

35.11

96\14

Приближённые значения действительных чисел

97\15

Стандартный вид числа

Стандартн.

вид числа

П36,№36.1-36.15

36.16-36.19

Повторение(5ч.)

98\1

Алгебраические дроби

Повторить и обобщить умения учащихся выполнять преобразования алгебраических дробей, решать уравнения, неравенства, строить графики функций

Глава №6,

Итоговое повторение №1-№158, стр. 209-231, С-49, итоговая к\р

Учебник

Задачник

с\работы

таблицы

99\2

Решение уравнений и неравенств

100/3

Итоговая контрольная работа №9.

101/4

102/5

Коррекция знаний учащихся. Графики функций

      Рассмотрено                                                                                                                                                                         Согласовано

   Протокол заседания                                                                                                                                               Заместитель директора по УВР:

   методического объединения                                                                                                                                            ________________(Бурым С.В.)

    учителей физико-математического цикла                                                                                                                                        

    от__________№___________

     _______________(Кудря Г.Н,)                                                                                                                                          


Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP