Буклет "Проблемы общения со сверстниками детей дошкольного возраста"

Автор: Кудрина Ольга Михайловна

Дата публикации: 29.03.2017

Номер материала: 7390

Скачать
Прочие методические материалы
Психолог
Без класса

Педагог – психолог МДОУ «Детский сад №76» Ленинского района г. Саратова

Кудрина Ольга Михайловна

C:\Users\домовенок\Desktop\imgpreview9E10RIYW.jpg

http://mdou181.ucoz.ru/kartinka/zastenchivyj.gif

Нередко родители и воспитатели встречаются с проблемой коммуникативной замкнутости ребенка, которая чаще проявляется во взаимодействии со сверстниками. Эта проблема в основном характерна для детей, у которых нет братьев и сестер.  Это часто связано с проблемой первичной установки контакта с другими детьми, так как, дома, до похода в детский сад, ребенок чаще общался со взрослыми, чем с другими детьми.

Как же помочь ребенку адаптироваться к новым условиям общения и взаимодействия?

На первом этапе оказания помощи ребенку в установлении контакта со сверстниками, надо учить ребенка общаться и сотрудничать с одним-двумя партнерами. Причем взрослый должен как можно более незаметно оказывать эту помощь, помогать разрешать конфликты, давая подсказки поведения, не навящево вводить в игру со сверстниками.

В ситуации, когда дети не могут сами придумать, чем им заняться - взрослый должен подсказать им какую-нибудь интересную игру. Если дети вступают в самостоятельную игру, то взрослый, не в коем случае, не мешая, становится сторонним наблюдателем, не вступая в игровое взаимодействие.

http://sad63.virtualtaganrog.ru/images/photos/medium/75/map758.jpg

Если вдруг снова возникает затруднение: например, двое ребят поспорили, кому из них достанется самая интересная роль. Тут взрослый снова вмешивается, помогает решить спор (скажем, предлагает ввести в игру еще одну не менее привлекательную роль) и снова отодвигается на задний план.

Детям проще всего общаться со старшим ребенком: он охотно берет на себя роль ведущего, и от остальных требуется лишь выполнение его указаний. Младшие почти никогда с этим не спорят, признавая безусловный авторитет возраста. Поэтому ребенку, у которого есть трудности в общении, полезно для начала обеспечить возможность контактов со старшими детьми. Следующий этап в развитии навыков общения — это контакты с младшими.

http://3.bp.blogspot.com/-A98KI06w0Sg/UrW4Mk9FLwI/AAAAAAAABJQ/u0pauPJPo14/s1600/%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8+5.jpg

Теперь уже он сам выступает в роли старшего, и авторитет возраста обеспечивает успех его пока еще не очень умелым попыткам организовать какое-либо совместное занятие. Самое трудное — это общение со сверстниками. Тут уж приходится самому находить «золотую середину» между командованием и подчинением, все время соотносить свои намерения с желаниями других детей.

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP