Экологический проект "Цветы для красоты"

Автор: Стяжкина Любовь Владимировна

Дата публикации: 04.04.2017

Номер материала: 7453

Скачать
Конспекты
Познавательное развитие
Без класса

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад№5» г. Горнозаводска Пермского края

Экологический проект

 «Цветы – для красоты»

для детей

младшего дошкольного возраста

Руководитель проекта:

 воспитатель

 высшей квалификационной

категории Любовь ВладимировнаСтяжкина

lyubov-styazhkina@mail/ru

Проект «Цветы -  для красоты» для детей второй младшей группы

Руководитель проекта: воспитатель высшей квалификационной категории МАДОУ «Детский сад»5» г. Горнозаводска Пермского края Любовь Владимировна  Стяжкина

Вид проекта: групповой, долгосрочный с 01.03 – 15.06.

Целевая аудитория: дети 3-4 лет, педагоги ДОУ, родители.

Актуальность темы:

В наши дни угроза экологического кризиса нависла над человечеством, и экологическое воспитание детей стало жизненно необходимым для сохранения нашего общего «ДОМА» - Земли. Поэтому главной задачей данного проекта является формирование у дошкольников образа окружающего мира как собственного дома, общего для всех людей.

Экологические сказкио Зеленых Друзьях – комнатных растениях, лирические стихи ненавязчиво воспитывают в детях любовь к окружающему миру, понимание добра и зла.

Творческие задания и игры направлены на формирование у детей бережного отношения к природе, навыков экологически-нравственного поведения в природной среде.

Знакомство детей с миром природы прекрасно развивает интеллектуальные способности. Ребенок учится анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать.

Цель: формирование основ экологической культуры, экологического самосознания у детей и взрослых, их воспитывающих.

Задачи:

  1. Познакомить детей с особенностями жизни и развития растений.
  2. Формировать представление о том, что растение – это живой организм и нуждается в уходе.
  3. Способствовать у детей познавательной активности.
  4. Помочь ребенку усвоить правила поведения и общения с миром природы.
  5. Формирование трудовых навыков и умений, воспитание ответственности за порученное дело, привычки к трудовому усилию.
  6. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе родного края.
  7. Пропагандировать необходимость экологического воспитания дошкольников среди родителей.

Предполагаемый результат:

Обогащение знаний детей о жизни и развитии растительного мира ближайшего окружения; знакомство с правилами ухода за растениями.

Продукт проектной деятельности:

  1. Смотр-конкурс «Огород на окне», экологическая акция «Цветы -  для красоты».
  2. Благоустройство клумб на участке.
  3. Выращивание цветочной рассады.
  4. Пересадка  комнатных растений.
  5. Изготовление средств наглядной агитации для работы с родителями.
  6. Развлечение «Лето красное пришло!», вечер загадок «Загадки феи», день поэзии «Красивый цветок».
  7. Изготовление моделей для работы с детьми:
  • Особенности строения растений
  • Уход за растением
  • Поливка растения
  • Посадка растения
  1. Выставка рисунков «Цветы - для красоты», выставка работ кружка «Игрушка своими руками»: «Цветы для мамы»
  2. Картотека дидактических и подвижных игр.

10.Фотографии.

11.Презентация проекта для педагогов.

Содержание проекта:

МАРТ

Работа с педагогами ДОУ:

  1. Постановка познавательной задачи.
  2. Планирование по проекту.
  3. Подбор методического инструментария(картотека дидактических и подвижных игр, конспекты занятий, сценарии праздников, изготовление моделей)
  4. Подбор средств массовой информации для пропаганды экологических природоохранных знаний.

Работа с детьми:

  1. Рассматривание иллюстраций о цветах (формирование эмоциональной заинтересованности, показать многообразие произрастающих цветов).
  2. Дидактическая игра «Сложи цветок» (уточнение знаний о строении цветка – стебель, листья, цветок).
  3. Дидактическая игра «Найди цветок по описанию» (уточнение знаний о строении цветка, закрепление названий комнатных растений).
  4. Конспект занятия «Расскажи Хрюше о комнатном растении» (учить детей составлять небольшой описательный рассказ о растении, опираясь на модели; продолжать учить сравнивать растения, находить сходство и различия во внешних признаках).
  5. Аппликация «Цветы для мамы» (закрепление знаний о строении цветка, развитие эмоционально-ценностного отношения к художественным образам).
  6. Работа в уголке природы (уход за комнатными растениями – полив, уборка пыли с листьев Эухариса, Монстеры, Фикуса).

Работа с родителями:

  1. Помощь в организации «огорода на окне» в группе(изготовление «заборчика для огорода»).

АПРЕЛЬ

Работа с детьми:

  1. Дидактическая игра «Мир цветов» (уточнить знания детей о садовых и дикорастущих цветах).
  2. Чтение сказкио «щучьем хвосте» из книги «Экологическое воспитание дошкольников» авторов А. Лопатиной, М. Скребцовой(обогащение и расширение представлений об комнатных растениях, развитие эмоционально-ценностного отношения к художественным образам).
  3. Посадка семян цинии и бархатцев в рассадные стаканчики, уход за ними (рассматривание и сравнение между собой семян цинии и бархатцев, определение семян по внешнему виду, высаживание в почву и уход за ними, используя модель).
  4. Наблюдение за пересадкой комнатных растений(уточнение строения растений, рассматривание корневой системы; дать детям знания: для чего нужны растению корни).
  5. Подвижные игры «Ромашка», «Весенние цветочки» (стимулирование естественного процесса развития двигательных способностей и качеств).
  6.  Занятие «Путешествие на весеннюю поляну в гости к первоцветам» (дать представление о первоцветах;

научить определять их по описанию, находить связь между цветущими растениями и насекомыми; обогащать словарь).

  1. Беседа «Красота спасет мир», посвященная «Дню Земли» (в доступной форме объяснить детям, для чего нужно охранять природу; обогащать и расширять представления об окружающем мире).

Работа с родителями:

  1. Консультация для родителей «Как разводить сады и огороды на подоконнике».
  2. Фоторепортаж «Юные друзья природы» (работа детей в уголке природы).
  3. Памятка для родителей по экологическому воспитанию.

Совместная работа детей и родителей:

  1. Экспериментальная деятельность в домашних условиях (посадка и наблюдение за ростом лука).

МАЙ

Работа с детьми:

  1. Беседа «Лекарственные растения – крапива, одуванчик, мать-и-мачеха» (познакомить детей с лекарственными растениями ближайшего окружения).
  2. Наблюдения за пробуждением земли, появлением проталин, первых ростков, первоцветов.
  3. Рисование
  4. Работа в уголке природы (уход за комнатными растениями, рассадой цветов).
  5. Дидактическая игра «Цветочный магазин» (закреплять умение различать цвета, называть их быстро, находить нужный цветок среди других; научить детей группировать растения по цвету, составлять красивые букеты).
  6. Разучивание с детьми стихов  (подготовка к развлечению «Лето красное пришло!»).
  7. Труд в природе (сбор прошлогодних листьев, очистка цветника от мусора, подготовка клумб к высадке рассады).

Работа с родителями:

  1. Консультация «Что за полезные растения!», «Лекарственные растения».
  2. Фоторепортаж «Выращиваем Цинию».

Совместная работа детей и родителей:

  1. Проведение экологической акции «Чистый город» (очистка газонов от мусора, веток, благоустройство участка).

Работа с педагогами:

  1. Смотр – конкурс «Огород на окне».

ИЮНЬ

Работа с детьми:

  1. Проведение праздника «Лето красное пришло!».
  2. День поэзии «Красивый цветок»(развитие эмоционально-ценностного отношения к художественным образам).
  3. Творческое задание «Прогулка на лугу» (закрепить знания детей о внешнем строении цветов, их форме, запахе и цвете).
  4. Вечер загадок «Загадки Лесной феи».
  5. Высадка рассады в клумбу, посев семян календулы(овладение различными способами решения поставленной задачи).
  6. Работа в цветнике (уход за посаженными цветами, наблюдение за развитием растений).

Работа с родителями:

  1. Высадка рассады цветов.

Совместная работа детей и родителей:

  1. Проведение экологической акции «Цветы – для красоты».

- цикл наблюдений за цветущими растениями.

- оформление фотогазеты «Цветы рядом с нами».

Работа с педагогами:

  1. Презентация экологического проекта «Цветы – для красоты».

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP