Конспект урока по русскому языку для 8 класса на тему: "Составное глагольное сказуемое"

Автор: Тутуева Зулай Рамазановна

Дата публикации: 05.04.2017

Номер материала: 7462

Скачать
Конспекты
Русский язык
8 Класс

Тема урока: «Составное глагольное сказуемое». (ОГЭ задание 8, 11)

Цели:

- обобщить сведения об определении; формировать умение различать согласованные и несогласованные определения, определять способы их выражения; использовать в речи определения для характеристики предмета, явления;

- развивать умение анализировать, сравнивать, строить аналогии, обогащать словарный запас речи;

- воспитывать внимательное отношение к слову.

Формируемые УУД:

личностные: установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом

регулятивные: целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно; прогнозирование результата и уровня усвоения знаний, коррекция способов действия

познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, ориентация в синтаксической структуре языка и усвоение правил строения предложения, моделирования (составления схемы), ; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

Тип урока: урок формирования новых знаний.

                                                                     Ход урока

I. Орг.момент.

II. Стадия вызова.

- Выпишите грамматическую основу из предложений, представленных на доске .Поставьте недостающие знаки препинания:

Сентябрь был отменно сухим и солнечным, и в середине месяца вернулись погожие летние денечки. Сосны стояли на солнце барабанно-звонкие, голоса птиц были слышны за километр, земля бордовела крупными ягодами брусники; тайга была такой чистой, словно осень прошлась по ней свистящей метлой, и во всем мире жили прозрачность, грустность, ощущение легкой тревоги.

Взаимопроверка. Оцените себя.

- Какой вид сказуемого встретился почти во всех предложениях?

Чем оно выражено?

Проблемный вопрос:

- Какое предложение здесь является лишним? Почему?

 «Корзина идей»

- Соберем в корзине идей все, что вы можете рассказать о сказуемом этого оставшегося предложения:

Учащиеся называют сведения, а учитель записывает все идеи в виде тезиса без комментариев, даже если они ошибочны.

Целеполагание «от ученика»

-Определим тему сегодняшнего урока.

Какие цели вы себе поставите на этот урок?

III. Стадия осмысления

- Проверим свою «корзину идей», познакомившись с теоретическим материалом параграфа учебника.

Составление кластера

Что включает в себя составное глагольное сказуемое?

Какая часть составного глагольного сказуемого несёт основное лексическое значение?

Какую роль играет вспомогательный глагол?

(Составное глагольное сказуемое состоит из вспомогательного глагола, который выражает грамматическое значение, и неопределенной формы, выражающей лексическое значение сказуемого.) 

4.Работа в парах.

Давайте рассмотрим это на конкретных примерах. Распределите предложения, указав только их номер, в 2 столбика: I – с простым глагольным сказуемым, II – с составным глагольным сказуемым.

1. Слова только мешают понимать друг друга. (Сент – Экзюпери)

2. Всё лето будут лотосы цвести, и озеро притихнет, зеленея.

( В. Перелешин)

3. Темнота приближающейся ночи могла избавить меня от всякой опасности. (А.С. Пушкин)

4. Когда даешь себя приручить, потом случается и плакать. (Сент – Экзюпери)

5. Иные радовались, иные так просто повесили носы.

(Ф.М. Достоевский)

6. В одиночестве способен жить не всякий. ( И.А. Крылов) 

(I -2, 5; II- 1,3,4, 6.)

Назовите сказуемые во 2-ом и 5 -ом предложении. Докажите, что они простые, а не составные.

(В 2-ом ПГС стоит в форме будущего сложного времени, а в 5-ом –ПГС является фразеологизм повесили носы –огорчились, расстроились.)

А в чем особенность вспомогательного слова в сказуемом 6-ого предложения?

(Оно выражено кратким прилагательным со значением возможности. Значит, в СГС вспомогательным словом может быть не только глагол, но и краткое прилагательное.)

 

(Мешают понимать, будут цвести, притихнет, могла избавить, даешь приручить, случается плакать, радовались, повесили носы, способен жить.)

 

5.ФИЗМИНУТКА.

А теперь я прошу вас закрыть глаза. Представьте, что внутри вас есть маленькая частица, которая спокойна и счастлива. Она не тронута никакими страхами и заботами. Если вы захотите, то сможете представить её в виде маленького зеленого деревца, которое тянется к свету, теплу и добру. Это деревце растет и крепнет внутри вас, в то время как вы проходите через все самые сложные испытания, преодолеваете любые трудности.

Зная, что это деревце с вами, вы обретаете покой и одновременно веру в себя и свои силы.

А сейчас, когда перестанет звучать музыка, вы откроете глаза и будете полны сил и желания продолжать нашу работу.

6. Рефлексия способов и условий действия

Практическое задание:

-- Прочитайте предложения. Сформулируйте задание к упражнению, учитывая тему урока и используя формулу.

Нужно сгруппировать предложения в зависимости от слов, которые использованы в составном глагольном сказуемом. В первую группу включить предложения, в сказуемых которых роль вспомогательного глагола выполняет краткое прилагательное. Во вторую группу – предложения, в сказуемых которых имеется вспомогательный глагол.

-Задание сначала выполняется коллективно, а затем в парах

Учёный готов годами искать истину. Звёзды этой нескончаемой ночи начали блекнуть, исчезать. От горячих лучей солнца стал плавиться снег. Всякое учение должно начинаться с любви к изучаемому предмету. Однажды встретившись, мы не можем расстаться с произведениями искусства до конца жизни.

Из предложенных предложений выписать грамматическую основу

Со старыми знакомыми он перестал видеться В одиночестве мы продолжали горячо спорить о случившемся.
У подъезда вас будут ждать карета и коляска Вскоре в вагоне начали разносить чай. Жизнь не должна рассыпаться на мелочи, растворяться в каждодневных заботах. Она не хочет уезжать, а хочет остаться здесь Не надеялся он его застать. Боюсь тебе наскучить. Я не имею намерения вредить вам .Путешественники еще сделали усилие пройти вперед.

Выполнение заданий 8, 11 ОГЭ (демоверсия 2017г.) вариант 6.

7.Написание синквейна

Ключевое слово «сказуемое»

Какой синквейн получился у вас?

(Учащиеся читают синквейны, которые они написали).

8.Подведение итогов

- Достигли ли вы поставленной перед собой цели?

Что давалось особенно трудно (легко)?

9.Рефлексия.

-Что удалось?

Чего вы не поняли?

-Что бы вы изменили? Добавили?

10.Самооценка деятельности.

 - Как оцениваете свои знания?

11. Домашнее задание

Повторить материал по кластеру. Упр. 105, 106 (по выбору), & 20.


Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP