Конспект открытого урока по Сольфеджио в 1 кл. ДШИ

Автор: Егорченкова Марина Игоревна

Дата публикации: 27.04.2017

Номер материала: 7724

Скачать
Конспекты
Музыка, Дополнительное образование
1 Класс

Открытый урок по сольфеджио в 1 классе,1-й год обучения, отделение фортепиано (предпрофессиональная программа)
Тема: «Тональность соль мажор»
Вельская детская школа искусств

Егорченкова Марина Игоревна, преподаватель теоретических дисциплин 
г. Вельск
2017 год
Наименование учреждения: МБУ ДО Вельская детская школа искусств

Возраст детей: 7 – 8  лет
Тема урока
«Тональность Соль мажор»
Место в дополнительной образовательной программе: урок № 9 в III учебной четверти (третий по теме «Тональность Соль мажор»)
Степень сложности для данной группы средняя
Цель : усвоение и закрепление тональности Соль мажор в практических упражнениях
Задачи:

  Образовательные


1)Закрепить знания о тональности Соль мажор

2)Закрепить представление о «ломаной гамме» (пение по тетрахордам)

3)сформировать чёткое представление о тональности Соль мажор: ключевые знаки, устойчивые, неустойчивые ступени, вводные звуки.


   Развивающие


1) Развитие и тренировка восприятия, внимания, музыкальной памяти, мышления
2) Развитие эмоциональной сферы и умения выражать эмоции через музыкальное исполнение номеров


  Воспитательные


1) Развитие нравственно-коммуникативных качеств личности: навыков общения, дисциплинированности путем  коллективного выполнения заданий урока.

Форма учебного занятия: комбинированное занятие


Форма организации работы: фронтальная, индивидуальная, групповая


Оформление доски.


Запись гаммы Соль мажор с обозначением ступеней римскими цифрами, неустойчивые ступени закрашены, стрелками показаны разрешения неустоев в устои; схема строения мажорной гаммы; плакат «Музыкальная лесенка»


Структура учебного занятия

Приветствие

Вводная, организационная часть (10 минут)
Постановка цели

Учащимся предлагается вспомнить и рассказать, чем мы занимались на прошлом уроке сольфеджио? (Разучивали песню «Новогодняя песенка», изучали тональность Соль мажор, повторяли строение мажорной гаммы, записывали гамму Соль мажор, пели номера по учебнику.)

Распевка  (исполняем «Новогоднюю песенку»)
учащиеся делятся на две группы и поют песню по фразам: 1-й ряд поёт первую и третью фразы, 2-й ряд – вторую и четвёртую, а, начиная со слов «он из сахарных хлопушек» и до конца - хором.
Далее, учащиеся исполняют песню, отстукивая метр.

Основная часть (20 минут)
Проверка домашнего задания
(Строение мажорной гаммы, ключевые знаки тональности Соль мажор, устойчивые и неустойчивые ступени, вводные ступени.

Пение гаммы Соль мажор по тетрахордам (записана на доске) по указке.

(ученики поют гамму, тоническое трезвучие, разрешения неустоев в устои, опевания, следя по записям на доске. Затем к доске прикрепляется наглядное пособие «Музыкальная лесенка» и обучающиеся поют отдельные ступени по указанию учителя, пропевая ноту и ступень)

Повторяем №120 «Пойду ль, выйду ль я», которые ученики должны были петь дома (поют вместе или по одному).

Учащимся предлагается простучать ритм домашнего номера.

Затем учащиеся транспонируют и поют этот номер в ре мажоре.

Повторение понятия транспонирование.

- Играть произведение в других тональностях можно не только на фортепиано, а также на всех музыкальных инструментах. 
(Дети подходят к фортепиано и по очереди играют номера из учебника (№71, 72) сначала в  До мажоре, а затем в Соль мажоре, остальные следят за их игрой, исправляют ошибки, либо помогают при затруднении.)
Игра на фортепиано: транспонирование мелодий.

ученикам предлагается открыть тетради и записать то, что сейчас играли на фортепиано: № 71 переписать из учебника в до мажоре, а затем транспонируйте его в Соль  мажор.
Заключительная часть (10 минут)


Подведение итогов занятия

Выставление оценок в дневник и запись домашнего задания

Критерии оценок

Оценивание учащихся по 5ти бальной шкале



Содержательные блоки занятия
Наибольшее внимание следует обратить на слуховые упражнения и сольфеджирование (пение мелодий из учебника с названием нот, закрытым ртом или на любой слог, напр., «та»)
Значение этих блоков в курсе сольфеджио велико, потому что они составляют основу изучаемого предмета. Самостоятельно эти упражнения ученику выполнять довольно затруднительно, а слуховые - невозможно. Сольфеджирование (а в дальнейшем ещё пение с листа) и слуховые упражнения требуют серьезной и длительной тренировки.
Планируемый результат занятия
Закрепление у обучающихся теоретических основ: строение мажорной гаммы, цифровые обозначения всех ступеней лада, ключевые знаки тональности ре мажор, транспонирование
Осознание тождественности ладовых закономерностей в двух мажорных тональностях (До и Соль мажор)
Приобретение учащимися целого ряда навыков:умение слушать и понимать друг друга, чистое интонирование, определение на слух базовых ладовых основ и отдельных ступеней тональности ре мажор
Накопление внутренних слуховых представлений
Материально-техническое оснащение занятия
Аудитория (учебный кабинет) – 20 м2
Столы, стулья
Стол учителя, книжный шкаф
Пианино
Школьная доска, мел
Наглядное пособие «Музыкальная лесенка»

Раздаточный материал (карточки: ступени, базовые ладовые основы)

Учебные пособия, нотные сборники
Нотные тетради, канц. Принадлежности
Список литературы
Литература, использованная педагогом:

Давыдова Е., Методика преподавания сольфеджио. Издательство «Музыка», 1986г.
Камозина О., Неправильное сольфеджио. Ростов н/Д: Феникс, 2010г.
Металлиди Ж., Перцовская А., Сольфеджио. «Мы играем, сочиняем и поём»: Учебник для 1класса ДМШ. Издательство «Композитор», 1997г.
Металлиди Ж., Музыкальные качели. Песни для детей младшего возраста. Издательство «Композитор», 1996 г.

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP