Конспект открытого занятия по развитию речи.

Автор: Смолярова Светлана Валентиновна

Дата публикации: 29.04.2017

Номер материала: 7729

Скачать
Конспекты
Речевое развитие
Без класса

Программное  содержание:

- Учить детей составлять описательные рассказы о людях разных профессий, используя план-схему;

-Продолжать учить составлению и употреблению в речи сложноподчиненных предложений, учить связанности, развернутости, непрерывности высказывания;

-Упражнять в употреблении в речи существительных в дательном падеже, глаголов будущего времени, в подборе слов-действий;

-Закреплять навык самоконтроля за произношением в самостоятельной речи;

-Развивать внимание, память, мышление

Оборудование:

-Демонстрационные картинки с изображением людей разных профессий;

-Схема для составления описательных рассказов, мяч, проектор, компьютер.

Ход занятия:

Приветствие: Много есть профессий разных важных, нужных и прекрасных.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете кем я работаю в детском саду?

Дети: -Воспитателем.

Ребенок:- Мама ходит на работу

И у папы много дел

Значит надо, чтобы кто-то

И за нами приглядел!

Кто накормит кашей с ложки,

Кто нам сказку почитает

Кто наденет нам сапожки,

Кто стихи и песни знает?

Кто помирит, кто подскажет,

Кто подружка, кто приятель,

Кто нам фокусы покажет?

Ну, конечно, воспитатель!

Воспитатель: Мне сегодня очень интересно узнать кем работают ваши родители?

Дети: (ответы).

Воспитатель: К нам торопиться гость, а кто он вы узнаете, если отгадаете мою загадку?

У кого большая шляпа?
Кто бездельник и растяпа?

Кто хвастун, болтун, зазнайка

Знают все малыш…(Незнайка)

Незнайка:- Здравствуйте ребята, я к вам приехал прямо из Цветочного города! Я слышал, что вы говорите о профессиях, но я не знаю кем хочу быть. Поможете мне разобраться в этом.

Воспитатель: Конечно же Незнайка, наши дети такие умные и они тебе обязательно помогут. Предлагаю вам поиграть в игру с мячом «Кто где работает?». Я называю место, а вы называете кто же там работает.

Воспитатель:- А сейчас мы это проверим, как это ты все умеешь делать ?

1. Игра «Исправь ошибку». Незнайка рассказывает о том, что делают люди разных профессий. Ошибки Незнайки исправляют дети.

-Повар лечит, а врач готовит;

-Маляр рисует, а художник красит;

Космонавт ездит , а шофер летает.

Воспитатель предлагает Незнайке остаться на занятии и поучиться у ребят знаниями.

2. Игра с мячом «Кто где работает?»

В школе –Учитель;

В ателье- Портной ;
В магазине - Продавец;

В парикмахерской -Парикмахер;

В пожарной команде-пожарный.

Воспитатель: Ребята какие вы молодцы. А сейчас мы пройдем на места и поиграем с вами парами.

Игра «Какие предметы нужны полицейскому, художнику, врачу?». (соединить линиями соответствующую картинку).

Воспитатель: А сейчас проверим правильно ли вы справились с этим заданием.

 Игра «Кому, что нужно для работы?».  ИКТ .Воспитатель предлагает детям назвать нужные инструменты для своей будущей профессии и рассказать об этом.

-Доктору нужен градусник, бумага, ручка для выписке рецептов, фонендоскоп;

-Учителю нужны книги, указка, доска, мел;

-милиционеру нужна рация, оружие, милицейская машина;

-парикмахеру нужны ножницы, расческа, фен, бигуди.

Физкультминутка (звучит музыка)

Едем, едем на машине

Нажимаем на педаль

Газ включаем, выключаем,

Пристально мы смотрим в даль

Дворники считают капли

Влево-вправо, лево-право

Волосы взъерошил ветер

Мы шоферы хоть куда.

Воспитатель:  предлагает рассмотреть мнемотаблицу и уточнить с детьми последовательности рассказывания.

Образец рассказа: Это парикмахер. Он работает в парикмахерской. Парикмахер подстригает людей и делает им красивые и модные прически. Для работы ему нужны: ножницы, расческа, фен, бигуди, духи.

 Составление описательного рассказа о профессиях людей по схеме.

-Название профессии.

-Место работы,

-Что делает человек данной профессии.

-Что нужно ему для работы.

Воспитатель: А какую профессию  вы выберите когда вырастите большими?

Опирайтесь на мнемотаблицу и расскажите мне кем вы будете? (Самостоятельные рассказы детей).

Воспитатель: А теперь Незнайка расскажи ребятам какую ты профессию для себя выбрал?

Незнайка: (одевает поварской колпак) рассказывает по мнемотаблице кем он хочет стать.

Незнайка: -Спасибо, вам милые друзья я многому у вас научился, узнал о людях разных профессий. И что все профессии очень важные и нужные.

В конце занятия Незнайка раздает угощение детям.

Конспект открытого занятия по развитию связной речи.

Тема: «Составление описательного рассказа о людях разных профессий с использованием схемы.

Составила:

Воспитатель 1. К. К.

Смолярова. С. В.

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP