Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения мотивации обучения

Автор: Грошикова Ирина Валерьевна

Дата публикации: 06.06.2017

Номер материала: 7928

Скачать
Прочие методические материалы
Прочее
11 Класс

ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЯ

В  современных условиях реформирования системы образования происходит поиск основных путей повышения качества подготовки специалистов среднего звена. Перед преподавателями стоит задача подготовить такое молодое поколение, которое активно может взаимодействовать  в новом информационном мире. Сегодня преподаватель вынужден искать эффективные методы и технологии в преподавании учебных предметов, чтобы подготовить обучающихся, которые могли бы  уметь самостоятельно находить информацию, анализировать, обобщать и передавать её другим, осваивать новые технологии.  Решить эту задачу помогает использование  информационно - коммуникационных  технологий  (ИКТ) в практике преподавателя. Образовательные технологии с применением компьютерных технологий принято называть информационно-коммуникационными технологиями. Актуальность применения ИКТ в учебном процессе связана с  информатизацией общества и широким распространением глобальной компьютерной сети Интернет. Компьютерные ресурсы обучающиеся воспринимают с большим интересом. ИКТ предоставляют огромные возможности,  как для преподавателя, так и для  обучающихся. Современное общество требует подготавливать такие кадры, которые должны самостоятельно находить информацию, передавать ее другим, анализировать ее, синтезировать,  обобщать и  делать выводы.  Применение  ИКТ в преподавании дисциплин (на моем примере, гуманитарных дисциплин) способствует повышению интереса и качества знаний студентов, позволяет более оптимально расходовать средства и время преподавателя и обучающихся  для достижения положительных результатов в  обучении и воспитании современного студента, как образованного высоконравственного специалиста. Использование ИКТ позволяет добиваться  положительной  стабильности результатов учебно - воспитательного процесса. Современный выпускник техникума – это компетентный специалист, который трудится и живет в постиндустриальном обществе. И такой специалист  должен обладать не только ключевыми компетенциями,  которые являются основополагающими в деятельности каждого человека, но и профессиональными компетенциями, которые применяются  на практике и рабочем месте ежедневно. Современный специалист должен уметь самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. Совершенно очевидно, что используя только традиционные методы обучения, решить эту проблему невозможно.

Происходящие в современном мире изменения в общественной жизни требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, имеющих дело с индивидуальным творческим развитием личности, навыком самостоятельного движения в информационной сфере, формирования у обучающегося умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем. Задача образования сегодня -   воспитание свободной личности, формирование у студентов способности самостоятельно мыслить, добывать информацию, применять знания, обдумывать принимаемые решения, планировать действия и сотрудничать.  Это требует широкого внедрения в образовательный процесс инновационных  форм и способов ведения образовательной деятельности,  одним из которых является  организации процесса обучения на основе современных информационно-коммуникативных технологий, где в качестве источников информации всё шире используются электронные средства, в первую очередь, глобальные телекоммуникационные сети Интернет. Новые информационные технологии позволяют наиболее эффективно реализовать возможности, заложенные в новых педагогических технологиях.  

Использование компьютера дает преподавателю возможность вместе с обучающимися получать удовольствие от увлекательного процесса познания, и с помощью новейших технологий погрузиться в яркий, красочный мир образования, тем самым  повысить мотивацию обучения.  На сегодняшний день существует большое количество различных мультимедийных программ демонстрационного характера, электронные учебники и пособия, интерактивная доска, образовательные ресурсы Интернета, электронная справочная литература, тренажеры тестирования, иллюстративный материал на электронных носителях, видео и аудиотехника, интерактивные карты, дистанционные олимпиады, конференции, конкурсы, научно-исследовательские работы и т.д.  Но,  нужно отметить,  что использование ИКТ в процессе обучения требует творчества и самих обучающихся. Несомненно, это увлекает их, потому что позволяет создать  уникальный и интересный продукт обучения  с использованием компьютерных технологий. Материал дисциплины  усваивается обучающимися значительно лучше, так как использование ИКТ на занятиях способствует развитию учебной мотивации, формирует информационную компетентность студентов.

Систематическое использование персонального компьютера и информационных технологий на занятиях приводит к ряду положительных результатов – повышение познавательной активности, использование большей наглядности, применение в процессе обучения метода проектов,  повышение положительной мотивации к дисциплинам. Мы живем в XXI веке -  веке высоких компьютерных технологий и информационного общества, и применение информационных технологий становится неотъемлемой частью современного образовательного процесса.

Литература:

1.Белиловская М.Е. Информационные технологии в образовании. -«Информатика ПС» 1999г, № 47 с.29

2.Женина Л.В., Маткин А.А.  Подготовка учителей истории к использованию ИКТ в профессиональной деятельности.- «ИКТ в образовании», Вестник ПГПУ, выпуск 1.

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP