Конспект НОД по образовательной области "Речевое развитие" в средней группе. Пересказ сказки "Пузырь, Соломинка и Лапоть"

Автор: Солоницына Оксана Игоревна

Дата публикации: 10.06.2017

Номер материала: 7968

Скачать
Конспекты
Речевое развитие
Без класса

Конспект НОД по образовательной области «Речевое развитие»    

в средней группе

Пересказ сказки «Пузырь, Соломинка и Лапоть».

Цель:

  • формировать у детей умение внимательно слушать рассказ взрослого, соблюдать правила коллективной игры;
  • расширять словарный запас прилагательных и глаголов, вводить в активный словарь антонимы (толстый – тонкий, высокий – низкий, тяжелый – легкий, смелый – трусливый);
  • вырабатывать учебные навыки (умение отвечать на вопросы взрослого, слушать ответы других детей, не прерывать говорящего).
  • развивать связную речь, развивать умение грамотно отвечать на поставленные вопросы
  • развивать артикуляционный и дыхательный аппарат.
  • стимулировать развитие зрительного и слухового внимания, памяти, логического мышления;
  • развивать эмоциональную сферу детей, интерес к учению посредством создания ситуации радости, удивления
  • воспитывать у детей чувство товарищества, желание прийти друзьям на помощь.

Интеграция содержания образовательных областей: развитие речи, художественно-эстетическое развитие, социально – коммуникативное, физическое развитие.

Предварительная работа:

  • рассматривание лаптей, колосьев, соломы, мыльных пузырей;
  • надувание мыльных пузырей детьми с целью развития длительного выдоха.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Раздается стук в дверь. Воспитатель вносит в группу посылку.

Воспитатель: 

- Посмотрите, к нам пришла посылка, от кого она может быть? Давайте узнаем.

Открываем посылку, достаем мыльные пузыри и записку от Незнайки: «Ребята, я нашел на улице этот предмет, а что это такое, я не знаю. Может, вы знаете, что это?».

Воспитатель:

- Ну что, ребята, догадались, что же это? (ответы детей).

- Правильно, пузыри, а для чего они нужны? (Ответы детей).

- А вы знаете какие-нибудь сказки про пузыри? (Дети вспоминают сказку «Пузырь, Соломинка и Лапоть»)

Воспитатель: 

- Давайте я ее еще раз вам почитаю, а вы слушайте внимательно. Устраивайтесь поудобнее, сказка начинается.

Воспитатель читает детям сказку и задает вопросы: 

Пузырь, Соломинка и Лапоть.

Жили-были Пузырь, Соломинка и Лапоть.

Вот как-то пошли они в лес дрова рубить. Дошли до реки и не знают, как перейти через реку.

  • Лапоть и говорит Пузырю:
  • Пузырь, давай на тебе переплывем!
  • Нет, Лапоть! Пусть лучше Соломинка перетянется с берега на берег, мы по ней перейдем.

Соломинка перетянулась с берега на берег. Лапоть пошел по соломинке, она и переломилась. Лапоть упал в воду.

А Пузырь хохотал, хохотал, да и лопнул.

- Про кого эта сказка? (Про Пузыря, Соломинку и Лаптя.)

- Куда отправились Пузырь, Соломинка и Лапоть? (Они пошли рубить дрова в лес.)

- Что помешало им идти дальше? (Им помешала речка).

- Что предложил Лапоть Пузырю? (Переплыть на нем через реку.)

- А можно ли на пузыре плавать. (Потому что он легкий и не тонет.)

- Согласился ли Пузырь переправить друзей? (Нет)

- Почему, как вы думаете? (Он струсил, испугался)

- Что предложил Пузырь? (Чтобы Соломинка перекинулась с берега на берег.)

- Согласилась ли Соломинка? (Да)

- Почему она согласилась? (Она смелая и хотела помочь друзьям перейти на другой берег.)

- А разве соломинка может достать до другого берега, какая она? (Она длинная, достает до другого берега.)

- Что же произошло дальше? (Лапоть пошел по Соломинке. Соломинка сломалась. Все упали в воду.)

- А почему Соломинка сломалась? (Потому что она тонкая, а Лапоть тяжелый.)

- И что было дальше (Пузырь хохотал, хохотал и лопнул.)

- Пузырь хорошо поступил? (Нет, над другими смеяться невежливо.)

- Ребята, а если бы ваши друзья попали в беду, как бы вы поступили? (Не стали бы смеяться. Помогли бы своим друзьям).

Воспитатель: 

- Молодцы, ребята, внимательно слушали сказку и на все вопросы хорошо ответили. Давайте поиграем с вами в игру  «Надувайся, пузырь»

Воспитатель: - Отдохнули немного. А теперь я еще раз расскажу вам сказку «Пузырь, Соломинка и Лапоть», а потом вы сами мне будете ее рассказывать, а помогут вам в этом опорные картинки.

Воспитатель еще раз рассказывает сказку и предлагает детям ее пересказать, причем начинает один ребенок, продолжает второй, а заканчивает третий - таким образом, дети внимательно следят за рассказами других детей, не отвлекаются и все могут поучаствовать в пересказе. Оценивая пересказ сказки каждым ребенком, необходимо обратить внимание на последовательное изложение событий, на выразительность передачи диалогов действующих лиц.

Воспитатель: 

- А теперь я предлагаю нам самим превратиться в героев этой сказки Артикуляционная гимнастика):

Пузырь – надуть щеки,

Соломинка – втянуть щеки,

Лапоть – сложить губы как при произнесении «о».

Воспитатель:

- Молодцы, ребятки, очень похоже!

- Ребята, какой конец у этой сказки? (Грустный)

- Давайте придумаем другой конец.

- Дети, как надо было поступить, чтобы герои попали на другой берег реки?

( Ответы детей: построить плот, лодку, мостик и т.п.)

- Молодцы. Чтобы дружба была крепкой всегда нужно приходить друзьям на помощь, не бросать в беде, поддерживать в трудную минуту.

Воспитатель:

- Я предлагаю поиграть с мыльными пузырями

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP