Внедрение компетентностного подхода в систему профессионального образования

Автор: Шевченко Галина Анатольевна

Дата публикации: 11.06.2017

Номер материала: 7973

Скачать
Прочие методические материалы
Классный руководитель
Без класса

Внедрение компетентностного подхода в систему профессионального образования

Компетентностный подход имеет предпосылки собственно педагогические как в практике, так и в теории. Если говорить о практике профессионального образования, то давно уже есть явное расхождение между качеством подготовки выпускника, даваемым учебным заведением и требованиями, предъявляемыми к специалисту производством, работодателями. В условиях рынка данное противоречие стало значительно актуальнее, так как исчезла система распределения на работу выпускников профессиональных учебных заведений, появились негосударственные предприятия, руководители которых стали предъявлять жесткие требования не только к уровню образования, но и к личностным, деловым, нравственным качествам специалистов, принимаемых на работу.

        Внедрение компетентностного подхода в систему  профессионального образования направлено на улучшение взаимодействия с рынком труда, повышение конкурентоспособности специалистов и соответствующей среды обучения. Переход на систему компетентностного образования является социально обусловленным, поскольку ориентирует на формирование специалиста, который бесконфликтно адаптировался бы к условиям рыночной экономики.

Основная цель профессионального образования – подготовка квалифицированного специалиста соответствующего профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, свободно владеющего своей профессией и готового к постоянному профессиональному росту и профессиональной мобильности. Исследователи в области компетентностного подхода в образовании (И.А. Зимняя, А.Г. Каспржак, А.В. Хуторской, М.А. Чошанов, С.Е. Шишов, Б.Д. Эльконин) отмечают, что отличие компетентного специалиста от квалифицированного в том, что первый не только обладает определенным уровнем знаний, умений, навыков, но и реализует их в работе. В качестве цели при реализации компетентностного подхода в профессиональном образовании выступает формирование компетентного специалиста. Компетенции в современной педагогике профессионального образования необходимо рассматривать как новый, обусловленный рыночными отношениями, тип целеполагания в образовательных системах.

Отсюда вытекает понятие, означающее «компетентность». Компетентность – это:

- способность делать что-то качественно и эффективно;

- совокупность профессиональных знаний и умений, способов выполнения профессиональной деятельности;

- совокупность компетенций, владение определенными компетенциями.

Элементы, составляющие понятие «компетенция» - это  знания, умения, навыки, способность, опыт практической деятельности.

Компетентный человек - это человек знающий, сведущий в определенной области; имеющий право по своим знаниям или полномочиям делать или решать что-либо, судить о чем-либо.

Компетентностный подход не приравнивается к знаниево-ориентированному компоненту, а предполагает целостный опыт решения жизненных проблем, выполнения профессиональных и ключевых функций, социальных ролей, компетенций. Компетентностный подход имеет важнейшее значение к формированию конкурентоспособного выпускника учреждения профессионального образования.

Литература:

1. Андреев А.Л. Компетентностная парадигма в образовании: опыт философско-методологического анализа // Педагогика. –– 2008. -  № 4. – С. 19-27.

2. Краснова, Т.И. Инновации в системе оценивания учебной деятельности студентов // Образование для устойчивого развития. Минск: Издательский центр БГУ, 2009. – С. 438-440.

5. Купаевцев А.В. Деятельностная альтернатива в образовании // Педагогика.  – 2007.-  № 10.  – С. 27-33.

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP