Моё представление о современном уроке производственного обучения

Автор: Шевченко Галина Анатольевна

Дата публикации: 11.06.2017

Номер материала: 7978

Скачать
Прочие методические материалы
Классный руководитель
Без класса

Моё представление о современном уроке производственного обучения

        Невозможно найти преподавателя, который  может сказать: «Я не люблю свой предмет». Для каждого педагогического работника преподносимая дисциплина является основополагающей.

Однако, современные, особенно молодые, педагоги на своих занятиях часто терпят сокрушительное фиаско. Дело в том, что понятие «любить предмет», помимо всего прочего, включает в себя понятие «заинтересовать в нем остальных».  Обучаемый должен получать удовольствие от самой деятельности, а иначе – это «сухое» изложение материала, которое не принесет никакой пользы.

Я – действительно люблю свой предмет. Для того, чтобы у студентов вырабатывалась мотивация к изучению истории, и как следствие – заинтересованность в самом предмете и ценностное отношение к нему, на своих занятиях я использую несколько методов.

Первый метод заключается в обращении к жизненному опыту студентов. Он заключается в том, что я обсуждаю с учащимися хорошо знакомые им ситуации, понимание сути которых возможно при рассмотрении какого-либо примера из исторической бытности. Необходимо только чтобы ситуация была действительно актуальной и интересной.

Второй метод, который используется мной достаточно обширно - создание проблемной ситуации. Состоит он в том, что перед студентами ставится некоторая проблема или вопрос, или ситуация, преодолевая которые, они осваивают те знания, умения и навыки, которые им необходимо усвоить согласно программе.

Третий метод: деловая игра. В деловой игре возможны несколько вариантов – разделение на группы или  разделение на активы-помощники, или у каждого студента определенная роль.

Четвертый метод довольно прост, но и очень популярен – конкурсы и проекты. Вызывают большой интерес у учащихся конкурсы творческих работ, на которых они могут показать все свои практические навыки работы.

Главное, о чем бы хотелось упомянуть - очень важен  доброжелательный настрой урока. Для этого нужно уделять внимание каждому студенту, нужно хвалить его за каждый новый, пусть даже незначительный, но полученный им самим результат. Вот в этом, на мой взгляд, и заключается любовь к своей дисциплине, к тем знаниям и умениям, которыми ты готов поделиться со всеми желающими. Я с точностью могу сказать, что я люблю свой предмет!

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP