Познавательно-творческий проект "День победы"

Автор: Клеймёнова Елена Михайловна

Дата публикации: 06.07.2017

Номер материала: 8056

Скачать
Рабочие программы
Познавательное развитие
Без класса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ  

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД №11

Познавательно-творческий проект

«День Победы»

                                                                                         

                                                                                              Разработал: воспитатель

                                                                                                Клеймёнова Е.М.

                                             

                                        Г.Острогожск, 2017г.

Вид проекта: Групповой

Тип проекта: Творческо-информационный, личностно-ориентированный.

Продолжительность: краткосрочный

Срок реализации проекта: 4-я неделя апреля – 1-я неделя мая.

Участники проекта:

  • дети подготовительной группы;
  • педагоги;
  • родители воспитанников;

Актуальность проекта: Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.

Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.

Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания — проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «9 мая - День Победы!» позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевал единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали и родители.

Цель проекта:

Воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне. Развитие у старших дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников Отечества в Великой Отечественной войне

 

Задачи проекта:

  1. Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет;
  2. Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет; — проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;
  3. Осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине;
  4. Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны 

     5.Воспитывать любовь и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботиться о них.

 Предполагаемый результат:

  • сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
  • понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека;
  • оформление выставки детского творчества ко Дню Победы;
  • участие в творческих конкурсах, посвященных празднику;
  • осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.

Продукт проектной деятельности: 

  • Выставка рисунков «Славный День Победы»,
  • Участие в конкурсе «Дети рисуют Победу»;
  •  Конкурс чтецов «Этот праздник со слезами на глазах».
  • Оформление альбомов: «Наши герои», «Ордена и медали ВОВ»,
  • Оформление открыток для ветеранов
  • Итогового мероприятие «Праздник День Победы!»

 Предварительная работа:

1.Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «День Победы»;

2.Знакомство с литературными произведениями: Ю. Корольков «Лёня Голиков», по С. Алексееву «Рассказ капитана Гастелло».

3.Разучивание стихотворений о ВОВ;

4.Рассматривание плакатов «Родина мать зовёт!» И. М. Тоидзе; «Письмо с фронта» А. Лактионов;

Методы и приёмы: Художественное слово, беседа, показ фотографий, использование мультимедиа

Этапы реализации проекта

1этап 
1. Выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике победы.
2.Информация для  родителей о предстоящем проекте.
3.Подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов. 
2этап 
1.Проведение НОД, бесед о ВОВ.
2.Привлечение родителей к участию в проекте.
3.Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр.
3этап 
1. Организация конкурса к  выставке работ ко Дню Победы (совместная работа детей и родителей)
2. Экскурсия к памятнику «Неизвестному солдату» Возложение цветов
3. Литературно-музыкальный досуг «9 Мая».

Модель реализации проекта

Образовательная область

Виды детской деятельности

Физическое развитие

Подвижные игры

•«Разведка. » 
Цель: развивать у детей выдержку, наблюдательность, меткость.
•«Встречные перебежки» 
Цель: закрепить умение детей бега наперегонки.
•«Попади в цель» 
Цель: продолжать учить сочетать замах с броском при метании. Соблюдать очередность в игре.

•«Меткий стрелок».
Цель: формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров.

Спортивное соревнование «На защите Родины»

Эстафета «Полоса препятствий»

Социально-коммуникативное развитие

Сюжетно-ролевые игры

«На границе»
«Мы военные»

«Моряки» 
«Летчики»

«Пограничники»

Коммуникативные игры

«Служили два товарища»

«Медицинские сестры»

«Перенести раненого»

  1. Организация экскурсии в зал  боевой славы городского музея.
  2. Экскурсия в библиотеку.
  3. Экскурсия к памятнику «Неизвестному солдату» Возложение цветов.

Познавательное развитие

Дидактические игры

•«Подбери картинку».
•«Воину солдату своё оружие».
•«Колесо истории».
•«Чья форма».
•«Что изменилось».
• «Военный транспорт».

Беседы с использованием иллюстраций

- «Поклонимся погибшим тем бойцам…»

- «Солдат – победитель»

- «Что такое героизм?»
- «О городах героях»
- «Москва – город герой» НОД

 
- Рассматривание плакатов «Родина-мать зовет!» И.М. Тоидзе,

 «Письмо с фронта» А. Лактионова;

- Рассматривание иллюстраций книг о войне;

-Рассматривание выставки фотографий памятников бойцам ВОВ.

-Рассматривание альбома «Дети - герои войны».

-Рассматривание иллюстраций и фотографий на полях сражений.

Речевое развитие

Чтение художественной литературы:

        

Развитие речи

 Е. Благина «Шинель»; 
•чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат»; 
•Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой»;

•А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки»; «Почему армия родная?» 
•Л. Кассиль из книги «Твои защитники».

загадывание загадок на военную тематику;

-Дидактические игры:

 «Назови рода войск»,

 «Кому, что нужно?»

 «Что для чего» (закрепление знаний детей предназначений предметов военного времени),

«Кто больше назовет качеств героя», «Чья форма?».

-Знакомство и разучивание пословиц и поговорок о войне, чести, доблести, славе.

Художественно – эстетическое развитие

Музыка

 Прослушивание музыкальных произведений: «Вечный огонь» А.Филиппенко, «Эх, дороги…» А.Новиков, «Ленинградская симфония» Д.Шостакович, «День Победы» Д.Тухманов, «Алеша» Э.Колмановский, «Смуглянка» А.Новиков, «Катюша» М.Блантер, «Огонек» Б.Мокроусов, «Журавли» Я.Френкель, «Священная война» А.Александров разучивание песен, танцевальных движений;

- музыкальное занятие «Знакомство с песнями военных лет». (по программе)

Изобразительная деятельность

- лепка на тему «Пограничник с собакой»;

- аппликация на тему

«Танк»;

 -Рисунок на темы: «Медали и ордена», «Парад Победы».  

-Конструирование из бумаги «Цветы к памятнику»

-Изготовление открыток для ветеранов.

Работа с родителями

Оформление стенда «Слава тебе победитель солдат.» 

Консультация для родителей на тему: «Знакомьте детей с героическим прошлым России»

Оформление папки-передвижки «9 Мая».

Привлечение родителей к проведению конкурса (в группе) рисунков, тема: «Славный День победы!»

Используемая методическая литература:

-Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации/ Н. В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005. – 205 с.

-Веракса Н. Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – М.: издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с.

-Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л. А. Кондрыкинская. – М.: ТЦ Сфера, 2006. - 192 с

-Нечаева В. Г., Макарова Т. А. Нравственное воспитание в детском саду [текст]: для педагогов дошкольных учреждений/ В. Г. Нечаева, Т. А. Макрова – М. : Просвещение, 1984. – 272 с.

-А. П. Казакова, Т. А. Шорыгина» Детям о Великой Победе» Москва 2010 г. Т. А.

-Шорыгина «День победы» Москва 2010 г.

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP