Интеграция основного и дополнительного образования

Автор: Лапина Людмила Ивановна

Дата публикации: 07.07.2017

Номер материала: 8061

Скачать
Прочие методические материалы
Дополнительное образование
Без класса

Интеграция основного и дополнительного образования

Лапина Людмила Ивановна, методист, ГБУ ДО ДЮТЦ «Васильевский остров» Санкт-Петербурга

«Модернизация общеобразовательной школы предполагает ориентацию образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности учающихся ...» и направлена на «формирование конкурентноспособного человеческого потенциала». («Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016 — 2020 годы»).

Общее и дополнительное образование становятся равноправными, взаимодополняющими друг друга компонентами, и тем самым создать единое образовательное пространство, необходимое для полноценного личностного развития каждого ребенка. Интеграция общего и дополнительного образования становится важным условием перехода на новый стандарт. Значительной составляющей образовательного процесса современной школы в рамках нового Стандарта является эффективная организация второй половины дня, выделенной в категорию «внеурочная деятельность».

Широкие возможности для придачи импульса развития внеурочной деятельности дает взаимодействие образования и культуры, сетевое сотрудничество основного и дополнительного образования. Школа может использовать компетентность учреждений дополнительного образования в вопросах нового подхода к содержанию и организации внеурочной деятельности. Осуществление взаимосвязи общего и дополнительного образования может обеспечить его целостность, способствует включению детей в практическое освоение разнообразных видов творческой деятельности, расширяет образовательное пространство.

Дополнительное образование, на данный момент, является наиболее подготовленным для осуществления компетентностного подхода на практике. Дополнительное образование имеет большой опыт осуществления компетентностного содержания в своей повседневной деятельности. Это - разнообразные игровые методики, творческая, поисково- исследовательская, проектная деятельность, практика социально-значимых дел. Это – опыт общения в разновозрастных и смешанных группах. Жизнь детского творческого объединения построена на принципах добровольности, сотворчества детей и взрослых, достижения успехов каждым.

Дополнительное образование структурно вписывается в систему общего и профессионального образования, а также в сферу образовательно-культурного досуга, сближает и пересекает их между собой. Дополнительное образование расширяет предметные знания, дает новые средства познания, труда и общения, обладает возможностью усилить мотивацию образовательной деятельности, способствует творческому проявлению личности.

Целесообразность и объективная необходимость взаимодействия, интеграции общего и дополнительного образования может быть выведена также из двойного предназначения


человека, заключающегося в познании мира и его преобразовании.

Эта наша особенность – познание и преобразование - лежит в основе образовательных программ дополнительного образования детей. Знакомство с одной из таких программ нашего творческого центра представлена в работе, как форма эффективного взаимодействия общего о дополнительного образования.

Авторская комплексная дополнительная общеобразовательная программа «Образы времени» имеет художественную направленность и включает две взаимосвязанных программы – «Азбука искусств» и «Творческая мастерская для маленьких художников».

Программа «Азбука искусств» знакомит детей с различными видами и жанрами искусства, историей творческой деятельности человечества.

Программа «Творческая мастерская для маленьких художников» помогает освоить различные техники и технологии, приобщает к «таинству» работы с различными материалами, используемыми мастерами в прошлом.

Основная идея комплексной программы «Образы времени» - создание единого образовательного пространства, в котором органично сочетаются теоретическое и практическое знакомство детей с основами истории искусств – историей, воплощённой в художественных образах.

-------- Современное дополнительное образование детей осуществляется в единстве образовательной и культурно-досуговой деятельности, что дает большой простор для интеграции основного и дополнительного образования.

Детско-юношеский творческий центр «Васильевский остров» и образовательные учреждения Василеостровского района Санкт-Петербурга имеют многолетний опыт сотрудничества, творческого поиска разнообразных моделей внеурочной деятельности детей, объединяющей возможности основного и дополнительного образования.

Примером одной из форм такого взаимодействия является организованный по инициативе нашего учреждения музыкальный клуб «В кругу друзей». В основе работы клуба - организация и проведение музыкально-художественных встреч воспитанников ДЮТЦ «Васильевский остров» и учеников школ Василеостровского района.

Целью этого культурно-образовательного проекта является использование возможностей основного и дополнительного образования в развитии творческого потенциала детей, формирование их музыкально-эстетического вкуса. Основная задача деятельности клуба «В кругу друзей» - расширение культурного образовательного пространства на основе базовых умений, знаний, получаемых детьми на уроках музыки, технологии, рисования, истории, географии.

Встречи клуба организованы в форме музыкально-художественных гостиных, предполагающих творческие выступления воспитанников Детско-юношеского Центра «Васильевский остров» и разнообразные виды включения школьников в деятельность освоения общекультурных ценностей по теме гостиной. Музыкальные гостиные помогают сделать более зримым, осязаемым, полным музыкально-художественное образование в школе и в учреждении дополнительного образования.

Еще одна форма взаимодействия, из практики нашего учреждения – квест-проект. Проектные технологии являются эффективным методом совершенствования образовательного пространства, обеспечивающего развивающее и комплексное обучение,


направленное на формирование ключевых и метапредметных компетенций.

Система дополнительного образования - это образовательное пространство, где возможно варьировать содержание и формы деятельности, реализовывать сотворчество детей и взрослых, предоставлять возможности для неформального образования.

«Экологический штаб Василеостровского района», созданный на базе ДЮТЦ, стал организатором и координатором районного образовательного экологического квест-проекта: «Васильевский остров. Осень. Зима. Весна», который является дочерним проектом регионального фенологического проекта молодежной программы «Исследователи природы Балтики» Балтийского Фонда природы.

Организаторами проекта «Васильевский остров. Осень. Зима. Весна» стали педагоги разных отделов ДЮЦ «В.О.», поэтому он не имеет строго биоэкологическое направление. Экология понимается в начальном исконном значении этого термина «изучение состояния и взаимосвязи всех компонентов нашего дома», в данном случае, Васильевского острова.

Проблема, которую предлагают исследовать организаторы не столько фенологическая, экологическая, сколько педагогическая: используя технологию квест- проекта, выявить возможность объединения людей разного возраста, с различными интересами для выполнения задачи, которая имеет общечеловеческую ценность (например, экологическую), но требует добрую волю на получение дополнительных знаний и превращения знаний и умений в действие.

Цель проекта: способствовать формированию навыков информационной деятельности у детей и умения применять их в практической жизни, на примере экологического наблюдения и исследования.

Проект «Васильевский остров. Осень. Зима. Весна» представляет собой серию последовательных заданий, тренингов для участников, семинаров для руководителей, творческих выступлений, защит исследовательских работ детей, экскурсий, финальных мероприятий.

Вся координация деятельности квест-проета проводится дистанционно. На сайте опубликовано положение, заявка. Согласно положению по электронной почте идет рассылка заданий командам, отправляются ответы, информируются команды о дне консультаций, публикуются графики экскурсий, защиты творческих работ, даты мероприятий.

Инновационной составляющей проекта стало участие в организационной деятельности педагогов ДЮЦ «Васильевский остров» различных направлений: естественнонаучной деятельности, декоративно-прикладного, художественного воспитания, отдела дошкольного воспитания.

Проект – это деятельность команды, а значит главный ожидаемый результат – формирование устойчивого работоспособного коллектива, развитие у каждого участника проекта навыков работы в команде. Не менее важным является возможность формирования метапредметных компетенций учащихся, компьютерной функциональной грамотности, что обеспечивается системно-деятельным подходом, лежащим в основе данного проекта.

Таким образом, взаимодействие, интеграция – это движение к друг другу, стремление помочь и принять меры, восполнить недостатки другой стороны и обогатиться за счет достоинств этой стороны. Это взаимообусловленный процесс, в результате которого выигрывают обе стороны.

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP