Интегрированное занятие "Лесная опушка" для детей старшего возраста в ДОУ

Автор: Заркова Елена Николаевна

Дата публикации: 17.03.2016

Номер материала: 910

Конспекты
Музыка, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Прочее
Без класса

                               

 МДОУ детский сад "Колосок" ст. Безменово

                              Конспект

     Интегрированная непосредственная    организованная деятельность

            в  разновозрастной группе (4-6 лет)

       

«Музыка, познание, развитие речи,

 художественное творчество»

 

Подготовила музыкальный руководитель:

Заркова Елена  Николаевна  -1 категория

Цели и задачи:

  • Формировать и развивать эмоциональную сферу ребенка посредством интеграции музыкальной и художественно-творческой областей.
  • Воспитывать интерес и бережное отношение к  живой природе.
  • Способствовать проявлению музыкально-творческих способностей.
  • Развивать творческое мышление, фантазию, внимание.
  • Создать атмосферу радости и добра,  чувства группового единства.
  • Проявить желание и готовность создавать коллективную работу  объемной аппликации « Лесная опушка».

                   Материал и оборудование

  • фонограмма:  Звуки весеннего леса;                                                                                 Классика для детей: Штраус «Весенние голоса»;                                       Вивальди из альбома Времена года «Весна»;                                                                   Звуки природы для детей  «Весенние чары»
  • Ватман с изображением лесной опушки, силуэты животных, птиц, насекомых, клей, салфетки.

Предварительная работа музыкального руководителя:

 -  разучивание песни-хоровода « Весна» слова и музыка  Л. Самохваловой

- разучивание танца насекомых «На лужайке» сл. В. Семернина.

- знакомство  с игрой   «Солнышко и  тучка»  

План занятия:

  1. Организационный момент.
  • Музыкальное приветствие.
  • Рефлексия настроения с целью установления эмоционального контакта с детьми.

  1. Основная часть НОД.
  • Чтение стихотворения о весне.
  • Упражнение « Весенняя дорожка»
  • Слушание:  Звуки природы для детей  «Весенние чары»   
  • Весенняя распевка
  • Песня-хоровод «Весна» (Ж-л «Муз.рук. №1 2012 г.с.56)
  • Загадывание загадок о животных, птиц, насекомых  
  • Аппликация « Лесная опушка».
  • Танец – песня  «На лужайке»
  • Игра  «Солнышко и  тучка»  

  1. Заключительная часть.
  • Рефлексия деятельности для выявления уровня осознания содержания занятия.
  • Вручение медалей

                           Дети заходят в музыкальный зал                                                   Музыкальное приветствие                                                 

  Муз.рук. День сегодня необычный,

                  Удивить хочу я вас.

                   В путешествие большое

                   Мы оправимся сейчас!

А какое у вас настроения для путешествия?

Рефлексия настроения и  эмоционального состояния  с целью установления эмоционального контакта «Солнышко»

                                Моё настроение похоже на:

* солнышко,                                                                                            * солнышко с тучкой,                                                                                * тучку,                                                                                                                   * тучку с дождиком,                                                                                       * тучку с молнией.

А хотите узнать, куда мы с вами отправимся? Тогда послушайте стихотворение:  

Светает рано по утрам,

Проталины и тут, и там.

Ручей шумит, как водопад.

Скворцы к скворечнику летят.

Звенят под крышами капели.

Медведь с еловой встал постели.

Всех солнышко тепло ласкает.

Кто это время года знает?

Дети –  Весна!

  - Правильно!  Вот сегодня мы ребята и отправимся в гости к весне в  весенний лес на лесную опушку. А пойдём мы с вами по весенней дорожке.             

                                Штраус «Весенние голоса»

                  Упражнение « Весенняя дорожка»

Ребята весело шагают

И ноги выше поднимают.

Поставят руки на бочок

И по тропинке – скок-поскок.

Смотри! Болото впереди!

По кочкам надо нам пройти.

Бежит тропинка в лес весенний

И вьется, словно змейка,

Попробуй быстро пробежать

И не упасть сумей-ка!

Чур в пути не отставайте

И шагайте вслед за мной

По тропинке очень узкой

Пойдём к полянке мы лесной

Ножки поднимаем

На пеньки не наступаем

Муравейник обойдём –

Ведь жильцов там полон дом.

А тут мостик – осторожно,

Замочить здесь ножки можно

Весёлый ручеёк бежит

Его песенка звучит.

А вот и лесная опушка!

       Муз.рук:  Посмотрите, как здесь красиво!                                               Какая красивая полянка!                                                                            Давайте присядем на неё,                                                                            Только тихо-тихо, чтобы не спугнуть птичек и насекомых.  Вы должны помнить, что  они наши друзья, и поэтому мы должны их беречь! …                            (Дети садятся на ковёр) 

                    Звуки природы для детей  «Весенние чары» 

 Слышите?  Полон звуков этот лес

                     Очень, много здесь чудес!

Давайте прислушаемся к звукам леса, и может быть услышим, как просыпается природа, оживает после зимнего сна.

Что вам подсказала музыка? (ответы детей: солнце пригревает, тает снежок, появились ручейки, день стал длиннее, ночь короче, прилетают птицы, дует теплый ветер)

А совсем недавно здесь прошёл дождь,  и вы чувствуете, как в весеннем лесу приятно пахнет после дождя? Давайте подышим.

                   Дыхательное упражнение «Аромат леса»

(Через нос делаем спокойный вдох, задерживаем дыхание, и медленно выдыхаем)                                                                                                                                                                       - А сейчас разогреем свой голосок

                                     Весенняя распевка

Хорошо мы подышали, распелись  и послушали ручьи,

Как поют весною птицы, греет солнышко вдали.

А сейчас давайте, дружно за руки возьмёмся, песню весело споём.

Мы притопнем каблучками, хоровод мы заведём!

                             Песня-хоровод «Весна»

- Ребята, а скажите о чём можно так сказать:

 Высокое, чистое, голубое, ясное … (небо)                                                                      Яркое, весеннее, ласковое, тёплое … (солнце)                                                                  Молодое, крепкое, раскидистое, зелёное …(дерево)                                                                                                 Звонкий, весёлый, звенящий, журчащий … (ручей)                                                                     Красивый, хрупкий, нежный, первый … (подснежник).

                       Показать  картину «Лесная опушка»

Посмотрите, вот на этой лесной опушке всё это есть. Но, по-моему, здесь ещё много кого не хватает, а хотите узнать кого? Тогда слушайте внимательно мои загадки.

                         Загадывание загадок о животных

Он большой и косолапый.

Говорят, сосет он лапу.

Громко может он реветь.

Косолапый зверь … (медведь)

*****

Посмотрите-ка какая

Вся горит, как золотая.

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый, большой. (лиса)

*****

Два пушистых длинных ушка,

 Любит грызть капустный лист,

 Прыгать может как лягушка

 Всех вокруг боится лис! (Зайчик)

*****

Он зимою спит в гнезде,

Летом бегает везде.

На спине его иголки

Поострее, чем у елки. (ёж)

       - А какие птицы будут жить на нашей полянке, вы узнаете отгадав загадки  

                              Загадывание загадок о птицах  

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей. (Грач)

*****

Черный жилет,

Красный берет.

Нос, как топор,

     Хвост, как упор. (Дятел)

*****

Эта хищница болтлива,

Воровата, суетлива,

Стрекотунья белобока,

А зовут ее ... (сорока)

*****

Чик-чирик!

К зернышкам прыг!

Клюй, не робей!

Кто это? (Воробей)

*****

Спереди - шильце,

Сзади - вильце,

Сверху - черное суконце,

Снизу - белое полотенце. (Ласточка)

- А хотите узнать  насекомых, которые тоже будут жить на нашей полянке?

                        Загадывание загадок о  насекомых

Над цветком порхает, пляшет,

Веером узорным машет. (Бабочка)

*****

Не мотор, а шумит,

Не пилот, а летит, Не гадюка, а жалит. (Пчела)

*****

На вид, конечно, мелковаты,

Но всё, что можно, тащат в дом.

Неугомонные ребята —

Вся жизнь их связана с трудом. (Муравьи)

*****

Голубой аэропланчик

Сел на жёлтый одуванчик. (Стрекоза)

*****

Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу,

Не жужжу, когда тружусь,

А жужжу, когда кружусь. (Жук)

- Подойдите сейчас все к лесной опушке, сама Весна попросила  нас с вами заселить её животными, птицами и насекомыми. Как вы думаете, мы справимся с этим заданием? Тогда давайте попробуем! А давайте сначала  начнём с неба, в небе летают кто? (птицы). Вот их первых мы и приклеим. Бабочек мы будем клеить ниже птиц, они любят летать  над полянкой. Затем мы приклеим животных  и остальных насекомых.

    Под звуки весеннего леса дети доделывают                                                                                  

Аппликацию « Лесная опушка».

- Ребята, какие вы молодцы! Мы с вами оживили лесную полянку. Я думаю Весне очень понравится наша работа. Ребята, а вы сами не хотите превратиться в насекомых и станцевать их любимый танец «На лужайке»?

                              Танец – песня  «На лужайке»

- Молодцы! Ребята, а как вы думаете? Насекомые любят, когда светит солнышко или идёт дождик? /Ответы./ А давайте поиграем в игру «Солнышко и  тучка»  

                  Игра  «Солнышко и  тучка» 

- Ну что, понравилось вам в весеннем лесу? Вы узнали что-то нового?

Рефлексия  содержания учебного материала сдля выявления уровня осознания содержания занятия «Сказочная поляна»

Разноцветные бабочки, цветки, птички прикрепляются на общей  поляне.

Птички – Очень понравилось занятие, ещё хочу похожее, я многое для себя узнал(а) нового

Бабочки – Занятие понравилось, но я не всё понял(а)

Цветки – Мне было скучно и не интересно на этом занятие, я ничего нового не узнал(а)

 А чтобы вы надолго запомнили наше путешествие, я хочу вручить вам вот такие медальки на память, на которых написано: «Привет от весеннего леса» и изображены лесные жители, которые  живут в нём. А сейчас пора возвращаться в группу.

  Под звуки Штрауса «Весенние голоса» дети идут в группу.