Памятки для родителей по ПДД

Автор: Натхина Мария Сергеевна

Дата публикации: 17.03.2016

Номер материала: 918

Прочие методические материалы
Познавательное развитие
Без класса

C:\Users\Ирина\Desktop\image148547574.jpg

ПАМЯТКА

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Ворчаньем наскучишь, примером научишь.

Китайская пословица

Уважаемые родители!

В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

– кто является участником дорожного движения;

– элементы дороги (дорога, проезжая часть, тротуар, обочина, пешеходный переход, перекресток);

– транспортные средства (трамвай, автобус, троллейбус, легковой автомобиль, грузовой автомобиль, мотоцикл, велосипед);

– средства регулирования дорожного движения;

– красный, желтый и зеленый сигналы светофора;

– правила движения по обочинам и тротуарам;

– правила перехода проезжей части;

– без взрослых выходить на дорогу нельзя;

– правила посадки, поведения и высадки в общественном транспорте.

Методические приемы обучения навыкам безопасного поведения ребенка на дороге:

– своими словами, систематически и ненавязчиво знакомить: с правилами только в объеме, необходимом для усвоения;

– для ознакомления использовать дорожные ситуации при прогулках во дворе, на дороге;

– объяснять, что происходит на дороге, какие он видит транспортные средства;

– когда и где можно переходить проезжую часть, когда и где нельзя;

– указывать на нарушителей правил как пешеходов, так и водителей;

– закреплять зрительную память (где транспортное средство, элементы дороги, магазины, школы, детские сады, аптеки, пешеходные переходы, светофоры, пути безопасного и опасного движения в детский сад);

– развивать пространственное представление (близко, далеко, слева, справа, по ходу движения, сзади);

– развивать представление о скорости движения транспортных средств и пешеходов (быстро едет, медленно, поворачивает);

– не запугивать ребенка улицей: страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность;

– читать ребенку стихи, загадки, детские книжки на тему безопасности движения.

ПОМНИТЕ!

Ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Особенно пример папы и мамы учит дисциплинированному поведению на дороге не только вашего ребенка, но и других родителей.

Берегите ребенка! Оградите его от несчастных случаев на дорогах.

C:\Users\Ирина\Desktop\image148547574.jpg

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ

СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Ребёнок учится тому,

Что видит у себя в дому:

Родители пример ему.

С. Брант

Уважаемые родители!

В среднем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

– кто является участником дорожного движения (пешеход, водитель, пассажир, регулировщик);

– элементы дороги (дорога, проезжая часть, обочина, тротуар, перекресток, линия тротуаров или обочин, ограждение дороги, разделительная полоса, пешеходный переход);

– транспортные средства (автомобиль, мотоцикл, велосипед, мопед, трактор, гужевая повозка, автобус, трамвай, троллейбус, специальное транспортное средство);

– средства регулирования дорожного движения;

– основные сигналы транспортного светофора (красный, красный одновременно с желтым, зеленый, зеленый мигающий, желтый и желть и мигающий);

– пять мест, где разрешается ходить по дороге;

– шесть мест, где разрешается переходить проезжую часть;

– правила движения пешеходов в установленных местах;

– правила посадки, движения и высадки в общественном транспорте;

– без взрослых переходить проезжую часть и ходить по дороге нельзя;

– обходить любой транспорт надо со стороны приближающихся других транспортных средств в местах с хорошей видимостью, чтобы пешеход видел транспорт и водитель транспорта видел пешехода.

Методические приемы обучения ребенка навыкам безопасного поведения на дороге:

– своими словами систематически и ненавязчиво знакомить с правилами только в объеме, необходимом для усвоения;

– использовать дорожную обстановку для пояснения необходимости быть внимательным и бдительным на дороге;

– объяснять, когда и где можно переходить проезжую часть, а когда и где нельзя;

– объяснять название, назначение и о чем предупреждают шесть основных сигналов транспортного светофора;

– указывать на нарушителей Правил;

– закреплять зрительную память, пространственное представление и представление о скорости;

– читать ребенку книжки для закрепления Правил;

– использовать альбомы для раскрашивания, диафильмы, видеокассеты, макеты, настольные игры для привития устойчивых навыков безопасного поведения ребенка в любой дорожной ситуации.

ПОМНИТЕ!

Ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых.

Берегите ребенка! Оградите его от несчастных случаев на дорогах.

 

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ПО ПРАВИЛАМ
ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

1. Никто не может заменить родителей при обучении ребенка дисциплинированному поведению на улице, соблюдению им правил безопасности!

2. В дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

 Без взрослых выходить на дорогу нельзя!

 Дорога предназначена только для машин, для пешеходов есть тротуар!

 Переходить дорогу можно только по пешеходному переходу, при зеленом сигнале светофора!

 Нельзя перебегать дорогу не на переходе и перед близко идущим транспортом!

 На остановках общественного транспорта нужно подождать, когда автобус, трамвай, троллейбус отъедет, только тогда можно переходить дорогу!

 

3. Все эти понятия ребенок усвоит более прочно, если знакомить его с Правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво, используя ситуации на улице, во дворе, на дороге.

4. Никогда сами не нарушайте правила дорожного движения!

5. ПОМНИТЕ!

Ребенок учится законам улицы, беря пример с ВАС – родителей! Уберечь ребенка от беды на дорогах – долг взрослых.

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Уважаемые мамы и папы!

Вот и подрос ваш малыш, стал взрослее, любознательнее, его жизненный опыт обогатился, он сделался самостоятельнее. Но ваш авторитет ничуть не уменьшился. Так что вы остаетесь для него верным помощником в воспитании культурного поведения на улице и в общественном транспорте. Зная индивидуальные черты своего ребенка (анатомию, физиологию, нервную систему, интеллект, темперамент), продолжайте помогать ему постигать науку уважения к улице: настойчиво, но не навязчиво, систематически и терпеливо.

Воспитывайте у ребенка привычку быть внимательным на улице, осторожным и осмотрительным.

На прогулке, по дороге в детсад и домой закрепляйте знания, полученные ранее, чаще задавайте ему проблемные вопросы, беседуйте с ним, обращайте внимание на свои действия (почему вы остановились перед переходом, почему именно в этом месте и т. д.).

Ваш ребенок уже знает и должен строго выполнять определенные правила.

 Ходить по тротуару следует с правой стороны.

 Прежде чем перейти дорогу, надо убедиться, что транспорта нет, посмотрев налево и направо, затем можно двигаться, предварительно снова посмотрев в обе стороны.

 Переходить дорогу полагается только шагом.

 Необходимо подчиняться сигналу светофора.

 В транспорте нужно вести себя спокойно, разговаривать тихо, держаться за руку взрослого (и поручень), чтобы не упасть.

 Нельзя высовываться из окна автобуса, троллейбуса, высовывать в окно руки.

 Входить в транспорт и выходить из него можно, только когда он стоит.

 Играть можно только во дворе.

Наблюдайте за ситуациями на улице, дороге, во дворе, за пешеходами и транспортом, светофором и обязательно обсуждайте увиденное с ребенком. Пусть он по пути домой споет вам песню или расскажет стихотворение, а потом нарисует то, что видел. Почитайте ему подходящее художественное произведение и обязательно побеседуйте о прочитанном.

Только ваша культура поведения, строгое выполнение правил движения, терпение и ответственность за жизнь и здоровье ребенка поможет нам вместе воспитать у него навыки и привычку безопасного поведения на улице!