План летней оздоровительной работы ДОУ

Автор: Лаврикова Елена Александровна

Дата публикации: 18.03.2016

Номер материала: 952

Прочие методические материалы
Окружающий мир, Социально-коммуникативное развитие, Речевое развитие, Физическое развитие, Прочее, Заведующий УЧ
Без класса

Принято      

на заседании  педсовета                          

Протокол № 5___ от «_27_» мая 2015 г.                      

                    Утверждаю

                    Заведующий МДОУ

                    д/с № 3 «Теремок» п.Горный

                     ____________Каршиева Т.Б.                                                                              

                    Приказ №___ от «___» мая 2015 г.

                                                               

План

летней оздоровительной работы

 2015 г.

Задачи:

  1. Создание условий здоровьесбережения в ДОУ в целях оздоровления, закаливания детей дошкольного возраста.
  2. Формирование экологической культуры у дошкольников.
  3. Развитие умений и навыков безопасной жизнедеятельности.

п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные    

1. Нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение

Издание приказов:

1

«О подготовке ДОУ к работе в летний период»

июнь

Заведующий

2

«Об организации работы детского сада в летний период»

-//-

-//-

3

«Об охране жизни и здоровья воспитанников в летний период»

-//-

-//-

4

«О проверке состояния готовности детского сада к работе в летний период».

-//-

-//-

5

«О создании комиссии по ежедневному осмотру помещений, зданий, территории ДОУ»

-//-

-//-

6

«Об усилении бдительности за сохранность жизни и безопасность детей»

-//-

-//-

7

«О проведении ремонтных работ»

август

-//-

8

«О проведении технического осмотра зданий»

-//-

-//-

9

«О подготовке к работе в осенне-зимний период»

-//-

-//-

2. Инструктаж педагогов:

1

По охране жизни и здоровья детей в летний период.

июнь

Заведующий

2

По оказанию медицинской помощи при солнечном ударе.

-//-

-//-

3

По профилактике пищевых отравлений и кишечных инфекций.

-//-

-//-

4

По оказанию медицинской помощи детям при отравлениях ядовитыми растениями, грибами, укусах насекомых, тепловом и солнечном ударе.

-//-

-//-

5

По технике безопасности и санитарии для младшего обслуживающего персонала.

-//-

-//-

6

Проведение тренировочных учений по эвакуации детей и сотрудников из здания ДОУ при возникновении чрезвычайных ситуаций с составлением протокола проведения учений.

-//-

-//-

7

Подготовка и подписание договоров с родителями о сотрудничестве.

август

-//-

3. Воспитательно – образовательная работа

Виды деятельности

Время проведения

Ответственные

1

Перевод МБДОУ на летний режим.

Июнь

Каршиева Т.Б.

2

Планирование летней оздоровительной работы ДОУ.

Июнь

Лаврикова Е.А.

3

Двигательная деятельность.

В течение лета

Воспитатели

4

Цикл практических и теоретических занятий по ОБЖ.

В течение лета

Воспитатели

5

Экологическое и трудовое воспитание.

В течение лета

Воспитатели

6

Познавательная деятельность:

  • Экскурсии;
  • Целевые прогулки;
  • Наблюдения;
  • Беседы;
  • Опытно – экспериментальная деятельность;
  • Дидактические игры.

В течение лета

Воспитатели

7

Изобразительная деятельность:

  • Конкурсы;
  • Свободные зарисовки;
  • Творческие работы.

В течение лета

Воспитатели

8

Музыкальная деятельность:

Музыкальные занятия;

Музыкальные праздники;

Музыкальные игры;

Музыкальные развлечения.

В течение лета

Воспитатели

9

Праздник: «День защиты детей».

1 июня

Муз.руководитель

Воспитатели

10

Пушкинский день в России.

Познавательно – развлекательная викторина «Путишествие в мир сказок»

5 июня

Воспитатели

11

Цикл бесед с детьми по теме: «История государственных символов (флаг, герб, гимн)»

11 июня

Воспитатели

12

Тематический день: «Край родной – любимый край »

23 июня

Воспитатели

13

Музыкально-спортивное развлечение «Праздник Солнечного дня»

15 июля

Музыкальный руководитель

Воспитатели

4. Физкультурно-оздоровительная работа

Виды деятельности

Время проведения

Группа

Ответственный

Закаливание

1

Принятие ванн:

  • Солнечных;
  • Воздушных.

Ежедневно

Все группы

Воспитатели

2

Прогулки

Ежедневно

Все группы

Воспитатели

Мл. воспитатели

3

Сон в хорошо проветренном помещении.

Ежедневно

Все группы

Воспитатели

Мл. воспитатели

4

Босохождение.

Ежедневно

Все группы

Воспитатели

5

Принятие контрастных ванн на свежем воздухе.

Ежедневно

Все группы

Воспитатели

Мл. воспитатели

5

Проведение режимных процессов на свежем воздухе.

Ежедневно

Все группы

Воспитатели

6

Мытье ног на свежем воздухе.

Ежедневно

Все группы

Воспитатели

Мл. воспитатели

7

Полоскание горла кипяченной водой.

Ежедневно

Старшие группы

воспитатели

Физическое развитие

1

Утренняя гимнастика.

ежедневно

Все группы

Воспитатели

2

Физкультурные занятия.

3 раза в неделю

Все группы

Воспитатели

3

Спортивные игры.

По плану воспитателей

Старшие группы

Воспитатели

4

Спортивные соревнования. Эстафеты.

По плану воспитателей

Старшие группы

Воспитатели

5

Подвижные игры

Ежедневно

Все группы

Воспитатели

6

Физкультурные развлечения.

По плану воспитателей

Все группы

Воспитатели

Праздники и развлечения

1

«День защиты детей»

Июнь

Младшие, среднии группы

Музыкальный руководитель

2

Развлечение «Веселый спорт»

Июль

Старшие группы

воспитатели

3

«До свидания, лето!» (праздник)

Август

Все группы

Музыкальный руководитель

Коррекционная работа

1

Коррекция и профилактика:

  • плоскостопие;
  • нарушение осанки;
  • нарушение речи;
  • нарушение зрения.

По плану воспитателей

Все группы

Воспитатели

5. Экологическое и трудовое воспитание

Виды деятельности

Время проведения

Группа

Ответственный

Познавательная деятельность

1

Беседы.

По плану воспитателей

Все группы

Воспитатели

2

Дидактические игры.

По плану воспитателей

Все группы

Воспитатели

3

Сюжетно – ролевые игры.

По плану воспитателей

Все группы

Воспитатели

4

Экологические эксперименты.

По плану воспитателей

Старшие группы

Воспитатели

5

«Экологические эксперты» (викторина)

Июнь

Старшие группы

воспитатели.

6

Развлечение «Праздник юных любителей природы»

Июль

Старшие группы

Воспитатели

Изобразительная деятельность

1

Самостоятельное творчество.

По плану воспитателей

Все группы

Воспитатели

2

Конкурсы детских рисунков:

  •  «Рисунки на асфальте»
  • «Здоровье планеты? В моих руках!»

Июнь

Август

Старшие группы

Воспитатели

Практическая деятельность

1

Наблюдения:

  • цветник;
  • мини – огород;
  • погода;

По плану воспитателей

Старшие группы

Воспитатели

2

Трудовая деятельность:

  • мини – огород;
  • цветник;
  • участок.

По плану воспитателей

Старшая, подгот. группы

Воспитатели

3

Цикл практических занятий: «Экологическая тропа»

По плану воспитателей

Младшие, старшие группы

Воспитатели

6. Методическая работа

Виды деятельности

Время проведения

Ответственный

Работа с кадрами

1

Разработка и утверждение плана учебно-методической работы учреждения

Июнь

Лаврикова Е.А

2

Проведение мероприятий согласно плану учебно-методической работы учреждения.

В течение лета

Лаврикова Е.А

3

Разработка и утверждение годового плана на 2015 – 2016 учебный год

Июнь - август

Лаврикова Е.А.

Консультации

1

Планирование летом.

Июнь

Лаврикова Е.А.

2

Организация работы с детьми в летний период

Июнь

Лаврикова Е.А

3

Охрана жизни и здоровья детей в летний период.

Июнь

Лаврикова Е.А

4

Организация разных видов игр в летний период в ДОУ

Июнь

Лаврикова Е.А.,

воспитатели

5

Закаливание детей в летний период

Июль

воспитатели

7. Работа с родителями

Виды деятельности

Время проведения

Ответственный

Консультации

1

Оздоровительная работа:

  • Организация оздоровительной работы в летний период
  • "Питание ребенка летом"
  • Использование природных факторов для закаливания детского организма
  • Памятка для родителей

"Организация познавательной деятельности детей в летних походах"

Июнь

Июнь

Июль

Август

воспитатели

 

2

Экологическое воспитание:

  • Экологические наблюдения и эксперименты                                   в  детском саду
  • Играя,  познаём  природу

Июль

Август

воспитатели

3

Трудовое воспитание:

  • Трудовое воспитание дошкольников
    в семье.

Август

воспитатели

4

ППД и ОБЖ:

  • Правила дорожного движения

Июнь

воспитатели

7. Основы безопасности жизнедеятельности детей и взрослых

Виды деятельности

Время проведения

Группа

Ответственный

1

Правила дорожного движения:

  • Цикл игр и бесед;
  • Экскурсии;
  • Наблюдения;
  • Дидактические игры
  • Конкурс рисунков: «Дорожная азбука»;
  • Развлечение: «Дорожные правила-наши друзья»

По плану воспитателей

Июнь -

Август

Август

Июль

Июнь

Все группы

Старшие группы

Воспитатели

2

Бытовые ситуации:

  • Дидактические игры и беседы (Как нельзя вести себя на природе?; Таблетки - что это такое? и д.р.)

По плану воспитателей

Все

группы

Воспитатели

3

Пожарная безопасность:

  • Дидактические игры и беседы (Спички детям не игрушка; Лесные пожары; От чего может возникнуть пожар).
  • Выставка работ: «Пожары в природе – бедствие в народе».

По плану

воспитателей

Июнь – Август

Июль

Все

Группы

Старшие

группы

Воспитатели

 

8. Административно – хозяйственная работа

Виды деятельности

Время проведения

Ответственные

1

Провести косметические ремонты групп.

Июнь  

Воспитатели

Родители ДОУ

2

Обеспечение песком игровых площадок.

Июнь

Завхоз

3

Озеленение территории ДОУ.

Июнь – Август

Воспитатели

4

Просушка ковровых изделий, матрасов, подушек, одеял.

Июль, август

Завхоз

5

Замена кранов на радиаторах.

август

Завхоз

Рабочий по обслуживанию и ремонту зданий

Сетка тематических недель

Июнь

1 неделя - Ребенок в мире людей

2 неделя - Цветочная неделя

3 неделя - Волшебная неделя

4 неделя - Зоологическая неделя

Июль

1 неделя - Юные пешеходы

2 неделя - Витаминная

3 неделя - Экспериментов

4 неделя - Спортивная, игр и забав

Август

1 неделя - Наедине с природой

2 неделя – Сказок

3 неделя - Утро радостных встреч

4 неделя - Со знатоками

ИЮНЬ

Тема недели

Дни недели

Содержание

I Неделя

Ребенок в мире людей

1 День

Ребенка

Беседа «Почему этот день так называется»

Праздник «Здравствуй, лето!»

Наблюдение за погодой.

Рассматривание альбома «Здравствуй, лето!»

Д/и «Собери рисунок -цветок»

И/у «Подбрось – поймай»

       «Отбей об пол»

Д/и «Что какого цвета»

2 День

Спорта

Рассматривание альбома «Спорт»

Беседа «Спорт укрепляем здоровье»

И/у «Мы спортсмены»

П/и  «Колдун»

         «Ловишки с мячом»

Д/и «Что для чего»

И/у «Набрось кольцо»

        «Прокати мяч в ворота»

3 День

Игрушки

Игровые миниатюры – описание своей любимой игрушки

 Экскурсия в мини-музей  мягких игрушек ДОУ

Д/и «Назови ласково»

       «Четвёртый лишний»

Беседа «История появления игрушки» (из дерева, соломы, тряпок, глиняные свистульки)

Ручной труд из бросового материала и бумаги «Подарю я друга…»

П/и «мы весёлые ребята»

4 День

Здоровья

Беседа «Что значит быть здоровым» - встреча с доктором Айболитом.

С/р «Поликлиника»

       «Аптека»

Консультация для родителей «Лекарства в доме и их хранение»

И/у «Кто дальше бросит»

Наблюдение за растениями на участке. Для чего им вода?

Чтение «Мойдодыр» К. Чуковского

Д/и «Можно- нельзя» по картинкам книги «Безопасность» (о гигиене рук)

С/и «Самый быстрый»

        «Силачи»

5 День

Сказки

Встреча с доброй сказочницей

Чтение русских народных сказок «Теремок»

Театральная постановка «Теремок»  для детей младшей группы

Д/и «Из какой сказки»- зачитывание отрывков из русских народных сказок

П/и «Колдун»

        «Гуси, гуси»

Лепка по сказке «3 медведя»

И /у «Придумай новую сказку»

II Неделя

Цветочная неделя

1 День

Цветка

Рассматривание альбома «Садовые цветы»

Н/п и «Цветы»

Наблюдение за цветами на клумбе

Д/и «Я знаю 5 цветов»

Разучивание «Колокольчик голубой…»

П/и «Я садовником родился»

2 День

Садоводства

Рассматривание набора открыток

Д/и «Как называется этот цветок»

        «Что нужно для работы в саду»

Наблюдение за цветами на клумбе

Пальчиковая гимнастика «Бутончики»

П / и «Не останься на земле »

3 День

Ромашки

Составление цветов из мозаики

Наблюдение «Друзья цветов» - за мотыльками, бабочками , пчелами (как собирают нектар)

И/у «Цветы»- одуванчики и солнце

Д/и «Найди по описанию»

П/и «Я Садовником родился»

Д/и «Собери цветок»- разрезанные картинки»

Рисование «Ромашка»

4 День

Цветочная поляна

Рассматривание книги «Незнайка в цветочном городе»

И/у «Важные цветы»- на осанку

Ходьба с мешочком на голове

Наблюдение за цветами на центральной клумбе

П/и «Бабочки и цветок»

Д/и «Поищи такой же»

Игра- импровизация «Бабочки и мотыльки»

Аппликация «Красивый цветок»

 

5 День

Чудес

Рассказывание сказки «Дюймовочка»

Театр на фланелеграфе «Дюймовочка»

Беседа «Отчего к цветку летит пчела»

Чудесный аромат- нахождение цветка с самым приятным запахом

Заучивание «Носит одуванчик…»

Упражнение на расслабление «Одуванчиковое поле»

И/у «Песенка колокольчика»

Работа с трафаретом цветочным

Рисование тычком «Разноцветная поляна»

III Неделя

Волшебная неделя

1 День

Эксперимента

Экспериментирование «Разноцветная вода». Встреча с Хоттабычем

П/и «Солнышко и дождик»

Д/и «Что изменилось»

Беседа «Что было бы, если не было воды»

Способы экономии воды

С/ р и «Водонос»

П/и «Водяной»

2 День

Витаминный

Беседа о витаминах в овощах и фруктах

Украшение каши ягодами из варенья или кусочками мармелада

Рассказывание стихотворения «Хозяйка однажды с базара пришла»

Д/и «Узнай на вкус фрукты и овощи»

         «Чудесный мешочек»

Труд на мини огороде: прополка и рыхление

И/у «Здоровейка» подскоки и бег, прыжки

Н/ п и «Аскорбинка и ее друзья»

3 День

Художника

Рассматривание предметов для рисования(акварель, гуашь, фломастеры)

Рисование разными способами (пальцем, ладошкой, свечкой и т.д  

Наблюдение за действиями воспитателя «Что получится из кляксы»

Опыты детей с гуашью жидкой (кляксаграмма)

Игра- импровизация «Кляксыч»- изображение разных фигур жестами, мимикой

Д/и «Узнай и назови, чем нарисовано»

4 День

Самоделкина

Рассматривание предметов, выложенных на столе воспитателем из ниток, бумаги.

Наблюдение за действиями воспитателя: разрезание открытки по спирали

Конкурс «Самая лучшая поделка»

И/у «Пролезь в открытку»

       «Куда спряталась монетка»

        «Почему из стакана не проливается вода?»

Аппликация из шерстяных ниток

«Волшебные цветы»

П/и «Тили- рам»

Игры с бусинками – выкладывание узора

5 День

Волшебства

Рассматривание выставки предметов контрастных по цвету, величине, толщине, ширине, фактуре и т.д.

Д/и «Скажи наоборот»

П/и «Карлики и великаны»

И/у «Ищем контрасты в окружающей обстановке»

Наблюдение за растениями, деревьями, игрушками и т.д.

Пальчиковая гимнастика «Повстречались 2 котенка»

Мизинец правой руки соприкасается с мизинцем левой руки

(2 жеребенка, 2 щенка, 2 тигренка, 2 бычка)

Досуг спортивный «В стране Великании»

Лазанье по гимнастической стенке, качание на канате…

IV Неделя

Зоологическая неделя

1 День

Зов джунглей

Беседа о диких животных

Рассматривание  альбома «Животные»

Сочинение рассказа о диких животных

Чтение рассказа М. Пришвина «Лисичкин хлеб»

Д / и «Когда это бывает»

П/ и «У медведя во бору»

2 День

Пушистого зверька

Рассматривание книги Степанова В. «Самая пушистая» - чтение стихов к картинкам

Д/и «Отгадай-ка» загадки о животных

П/и «Лиса к курятнике»

        «Кот Котофей»

Лепка по сказке «Зимовье зверей»

Сл/и «Кого чем угостили»-знакомство со способами питания животных в лесу

И/у «Изобрази хитрую лису…»- импровизация, пластика движения в соответствии с изображаемым животным

С/ р и «Зоопарк»

3 День

Рыбалки

Экскурсия к водоёму

Рассматривание альбома «Морские диковинки»

Н/п «Соседи по планете»

П/и «Рыболов», «Удочка»

 Рисование «В подводном царстве», «Разноцветные рыбки»

Д/и «Кто плывет, кто ползет» нахождение по картинкам

Труд – смастери удочку

4 День

Зоопарка

Рассматривание альбома

Чтение стихотворения «Слон»

«Прием у Айболита»

И/у «Черепашки»- ползание

       «Кенгурята»- прыжки с приседа

        «Страусы» - ходьба, остановка на одной ноге

Дыхательная гимнастика «Царь зверей»

Работа с трафаретом «Животные Африки»

Ручной труд «Черепашка» из скорлупок грецкого ореха

Драматизация сказки «Заюшкина избушка»

С/р и «Зоопарк»

5 День

Птиц

Рассматривание альбома «Птицы наших краев»

Д/и «Узнай по голосу»

Наблюдение за воробушками и синичками

П/и «Летает- не летает»

Исполнение песенки «Жаворонок»

Ручной труд «Жаворонок»(оригами)

 «Раскрась птичку»

ИЮЛЬ

Тема недели

Дни недели

Содержание

I Неделя

Юные пешеходы

1 День

Транспорта

Рассматривание альбома

Сравнение автобуса и троллейбуса, трамвая и поезда по наглядным картинкам

Конструирование из большого строительного набора « Трамвай»

П/и «Автомобили»

Наблюдение за пассажирским транспортом у проезжей части

С/р и «Автобус»

Д/и «Узнай по описанию»

Беседа «Как вести себя в автобусе»

2 День

Строительного

транспорта

Рассматривание альбома

Сравнение грузовика и камаза

Конструирование из большого строительного набора «Грузовик»

Наблюдение за проезжающим транспортом у проезжей части

Игры в песочнице «Проезд по мосту»

Рассматривание выставки машин

Д/и «Это грузовой или пассажирский?»

П/и «Шоферы»

Беседа «Водитель, не спеши» о правилах езды в городе

3 День

Дороги

Рассматривание планшетов с видом машин

Беседа «Ситуации на дороге»

С/р и «Пост ГАИ»

Наблюдение за переходом дороги у светофора

Заучивание: «Красный –стой, желтый – жди, зеленый свет –иди»

Д/и «Светофор»

Аппликация «Автобус и грузовик» по выбору детей

4 День

Светофора

Целевая прогулка к светафору

Разделение улицы: проезжая часть – газон – тротуар

Заучивание «Пешеход, пешеход, помни ты про переход….»

Беседа «Как правильно переходить дорогу»

Рассматривание стенда «Правила дорожного движения»

Папка-ширма для родителей «Осторожно, переход»

Д/и «Можно- нельзя»

Знакомство со знаками сервиса

П/и «Шоферы и светофор»

5 День

ПДД

Встреча детей с Буратино, который чуть не попал под машину, потому что не умеет правильно переходить дорогу

Беседа с рассказыванием детей о правилах перехода через улицу

Рассматривание дорожных знаков «Запрещающие»- «Предупреждающие»

Кукольный спектакль «Петрушка на улице»

Д/и «Что быстрее»

«»Стоп

С/р и «Поездка в лес»

П/и «Шоферы»

II Неделя

Витаминная

1 День

Фруктов и овощей

Беседа «Фрукты и овощи полезны для здоровья»

Рассматривание альбома «Фрукты и овощи, произрастающие в нашей местности»

Д/и «Отгадай-ка»,  «Что какого цвета»

Н/п и « «Фруктовая мозаика»

Рисование «Мой любимый фрукт-овощ»

Наблюдение на мини-огороде. Прополка

Х/и «Огородная – хороводная»

С/р и «Овощной магазин с муляжами»

2 День

Труда

Беседа «Профессии»

Наблюдение за работой дворника

Д/и «Кому что нужно для работы?»

Чудесный мешочек – узнать на ощупь

Нп/р «Ботаническое лото»

Наблюдение на мини огороде. Прореживание, полив, рыхление.

И/у на удержание равновесия «Подсолнухи»

Лепка по замыслу

Подготовка костюмов к драматизации сказки «Репка»

3 День

Плодов

Беседа «Чем питается растение»

Рассматривание луковицы с перьями, корнями

Экспериментирование

1 Лук в воде и без воды

2 Лук на солнце и в темноте

Подведение итога: свет и вода нужны в умеренном количестве

Д/и «Узнай на вкус»- фрукт – овощ

Импровизация эмоциональных проявлений в зависимости от вкуса продуктов (лимон, банан, клубника, лук)

Этюд «Вкусные эмоции»

П/и Я садовником родился- бег по кругу

4 День

Чистоты

Беседа «Чистота залог здоровья»

Папка – ширма в родительский уголок «Чистота залог здоровья», «Ядовитые ягоды»

Д/и «Вкус-цвет-форма»

Беседа «Что для какого органа»

Витамины:

А- морковь, лук, помидор – улучшают зрение

С- капуста, зеленый лук, лимон, смородина прогоняют усталость, улучшает аппетит

Упражнение на дыхание «Ароматная клубничка»

И/у «В зарослях крыжовника» - ходьба с высоким подниманием колен, с перешагиванием через предметы

П / и «Затейники»

5 День

Витаминов

Подготовка атрибутов к сказке »Репка»

Драматизация сказки «Репка»

Встреча с королевой Витаминной страны

«Фруктовый салат» - угощение силами родителей

Пальчиковая гимнастика «Апельсин»

И/у «Сравни по величине»

Рассматривание тыквы, кабачка

«Огородный великан»

Д/и «Отгадай-ка»

III Неделя

Экспериментов

1 День

Воды

Беседа «Значение воды в жизни человека и растений, водные просторы России»

Рисование , аппликация, ручной труд «Подводный мир

Эксперименты с водой

П/и «Солнышко и дождик», «На рыбалке»

Эксперимент «Что плавает- что тонет» «Что высохнет быстрее» (ткань – бумага)

Подведение итогов

2 День

Природы

Беседа «Что у нас под ногами» «Живая земля»

Наблюдение за растительностью на лужайке, в огороде, на клумбе

Д/и «Что как называется»

«Какого цвета это растение»

«Найди такой же»

Этюд «Цветы распустились»

П/и «Сороконожка»

Эксперимент «Что произойдет с корнями без почвы»

Рассматривание альбома «Обитатели почвы»

И/у «Кузнечики»

«Червячок» - ползание

Д/и «Я знаю 5 насекомых»

3 День

Глины

Рассматривание игрушек: дымка, глиняные свистульки

Д/и «Что из чего»

 Размышления на тему «Растет что – нибудь на глине?»

П/и «По кочкам» поскоки

И/у «По болотной трясине» - ходьба с высоким поднимание колен

4 День

Песка

Наблюдение за песком в емкостях сырой – сухой

Опыты : «Какой он- песок?» (пересыпание, просеивание, сравнение температуры)

С/р «Поиск сокровищ» в песочнице заранее спрятаны игрушки и разн.предметы

Игры с песком

Упражнение на расслабление «Я на солнышке лежу»

Пальч.гим. «Рисуем на песке»

П/ и «Карусель»

И/у «Босиком по песку»- профилактика

Досуг – Мы со спортом дружим (плоскостопие)

5 День

Воздуха

Беседа «Свежий воздух нужен всем»

Эксперимент «Где прячется воздух» со стаканом воды : пузырьки

С целоф. пакетом – вдувание

С воздушным шариком – в надутом состоянии плавно скользит по воздуху

П/и с воздушным шариком «Не урони – подбрасывание»

Беседа «Друзья человека» - о растениях, очищающих воздух

Наблюдение за комнатными растениями

Пальч.гим. «Птица»

Ручной труд из бумаги «Чудо – веер»

П/и «Самолеты», «Раздувайся пузырь»

Упражнение на дыхание «Теплый – холодный ветер

IV Неделя

Спортивная, игр и забав

1 День

Мяча

Посылка от Феи цветов в благодарность за уход в цветочном царстве – полив, прополка (внутри надувной мяч)

П/и «Не урони» - передача над головой

         «Мой весёлый звонкий мяч»

          «Вышибалы»

И/у «Чей мяч выше скачет» - бросание об пол, отбивание

Сравнение: Какой мяч лучше скачет? Надувной или резиновый?

И/у «Дед бил, не разбил» - отбивание ведение мяча 1 рукой

«Прокати точно в ворота»

«Великий Робин Гуд» - метание пластмассовых шаров на дальность

Игры с мячом.

2 День

Обруча

Рассматривание и сравнение: большой – средний - малый обруч

П/и «Найди свой дом» - ориентировка по величине

И/у «Прокати обруч инее урони»

П/и «Бездомный заяц» (остался без обруча – дома)

Пальч.гим. «Повстречались»

Упраж.на релаксацию «Я на солнышке лежу» - в обруче

3 День

Настольной

игры

Рассматривание выставки н/п игр

Беседа о сохранности игр и пользовании ими

Сравнение домино и лото, логического куба, домика с геом.фигурами

Д/и «Отгадай и найди в лото»

И/у «Изображение походки лестных зверей»

Д/и «Назови цвет и форму» - логич.куб

Ручной труд «Изготовление цветочного лото» (посредством аппликации на готовую основу)

П/и «Чай чай выручай»

        «Обезьянки»

Школа мяча: «Подбрось – поймай», «Сбей кеглю»

4 День

Спорта

Беседа «Движение - это жизнь»

Слушание музыки «Марш» Д.Ковалевского

П/и «Ловкие умелые»

        «Луна и солнце»

С/р и «Спортсмены»

«Восхождение в горы» - ходьба по наклад.доске

И/у «Попади в цель»

Спортивная эстафета с бегом, прыжками, подлезанием

5 День

Туризма

Беседа «Кто такие туристы и путешественники»

И/у «Готовимся в поход» - что взять- размышл.

И/у «Поездка на велосипедах»

Д/и «Найди по описанию» - деревья – ориентиры для движения

И/у «На одной ножке до березки»

«С рюкзачком за спиной» - ходьба с гимнастической палкой под рукой

П/и «Кто скорее»

Август

1 неделя

«Наедине с природой»

1 День

Муравья

Экскурсия к муравейнику

Рассмотреть большой муравейник, отыскать «дороги» к малым, по муравьиным дорожкам проследить куда муравьи отправляются за кормом, какие «ноши» несут в дом.

Формировать у детей понимание той большой пользы, которую приносят муравьи лесу, вызвать бережное отношение к «санитарам» леса.

С / р и «Муравейник»

П/и «Где были мы не скажем, а что делали - покажем»

2 День

Живой природы

Беседа «Что нас окружает?» «Какую пользу приносят растения?»

Ручной труд – уборка своего участка, полив цветов, рыхление почвы

Рисунок «Моя планета»

Сбор листьев для гербария

П / и «Мышеловка»

           «Совушка»

3 День

Лекарственных растений

Показать разнообразие цветов на клумбе, отметить главное отличие – размножение, разнообразие форм и окраски. Рассмотреть подорожник. Форма листа, его целебные свойства. Способ заготовки: срезают ножницами, сушат в темном проветриваемом помещении. Что будет если сушить на солнце в закрытой банке, в куче?(перегной).

Д/и «От какого растения листок?»

4 День

Ветра

Наблюдение за силой ветра.

Д/и «Как, не выходя из дома, можно определить есть ли ветер или нет?»

Чтение отрывка стихотворения А.С. Пушкина «Ветер, ветер ты могуч…»

Посмотреть как ветер гонит облака по небу.

Рассматривание облака, фантазирование «На что оно похоже?»

П / и «Море волнуется»

5 День

Луга

Отметить, что на лугу растут растения, которым надо много света; различать называть некоторые из них(клевер, луговую герань, мышиный горошек).

Учить ценить красоту и приволье лугов, наполненных ароматом трав.

Рассмотреть растения, определить особенность стебля, листьев, цветков, сравнить их.

2 неделя

Сказок

1 День

«Мы волшебники»

Экспериментальная работа «Разноцветная вода»

Встреча с Хоттабычем

П/и «Колдун»

Д/и «Что изменилось?»

Беседа «Способы экономии воды»

С/р «Волшебная палочка»

2 День

Игр и забав

С / р и «Фантазёры»

П/и «Пула»

Игра- эстафета «Весёлые тройки»

Беседа «Играем по правилам»

И /у «Сохрани равновесие»

Придумай новую игру

3 День

Кляксографии

Рассматривание предметов для рисования

Рисование «Волшебная клякса»

Опыты детей с жидкой гуашью

П / и «Краски»

Получи новый цвет

4 День

Фокусов

Рассматривание предметов, выложенных на столе воспитателем из ниток, бумаги

Разучивание фокусов приколов

И/у «Пролезь в открытку»(разрезанную по спирали)

«Куда спряталась монетка»

С/р и «я фокусник»

5 День

Радуги

Учить видеть красоту природы, умение ценить ее и беречь. Показать способ воссоздания искусственной радуги.

Д/и «Назови цвета радуги»

Когда появляется радуга на небе?

Рассмотреть радугу на картине.

3 неделя

«Утро радостных встреч»

1 День

Заботы

Встреча детей, проявление заботы о них. Совместные игры.

Тематическая беседа «Кто мы такие- дети?»

Конкурс рисунка на асфальте «Мир человека», «Фантазии и увлечения».

Рассматривание журнала рисунков о профессиях настоящих и фантастических.

Игра «Я очень хочу»

2 День

Дружбы

Встреча друзей.

Чтение Б. Заходер «Мы друзья»

Интервью «Расскажи о своем друге», «Каким друг не должен быть?»

Игра «Узнай друга по описанию»

Д/и «Какой из цветов радуги ты подарил бы своему другу и почему?»

Пение песен В. Шаинского «Мир похож на цветной луг», «Когда мои друзья со мной»

Пословицы и поговорки о дружбе.

Беседа о людях разных национальностях

3 День

Березы

Рассматривание березы на участке детского сада.

Придумывание загадок о березе

Пение русской народной песни «Земелюшка- чернозем»

Рисование «Такие разные березы»

Русская народная песня «Во поле береза стояла»

Чтение сказки «Марьичка и березка»

Д/и «С чьей ветки детки?»

4 День

Физкультуры

Беседа о летних видах спорта.

Игра «Кто больше знает летних видов спорта»

Рассматривание иллюстраций

Спортивный досуг «Путешествие в Спортландию»

Рисование по желанию.

5 День

Экспериментальный

Почва важный фактор жизни на земле.

Состоит из камня, глины, песка и перегноя. Чем выше содержание перегноя, тем больше плодородность участка.

В природе все взаимосвязано. Создать искусственно несколько видов почв с преобладанием одного из компонентов.

С / р и «Мы эксперементаторы»

4 неделя

Со знатоками

1 День

Ягод

Д/и «Угадай на вкус»

«Съедобное- несъедобное»

Чтение сказки «Волшебная дудочка»

Чтение Н. Павлова «Земляника»

Беседа «В лес пойдем, землянику мы найдем»

Рассматривание кустика земляники

2 День

Птиц

На прогулке наблюдаем за птицами. В гнездах уже вывелись птенцы.

Беседа о жизни птиц.

П/и «Из какого материала строят гнезда птицы?»

«Каких птиц ты знаешь?»

Чтение Я.Райниса «Синичка», К.Ушинского «Ласточка»

Д/и «Узнай по голосу»

3 День

Песка

Наблюдение за песком в емкостях(сырой - сухой)

Опыт«Какой он песок» пересыпание, просеивание, сравнивание, температура

С/р игра «Поиск сокровищ»

Игры с песком

4 День

Воздуха

Беседа «Свежий воздух нужен всем»

Эксперимент «Где прячется воздух »

П/и «Не урони - подбрось»

Беседа «Друзья человека»- о растениях, очищающих воздух

Наблюдение за комнатными растениями

Ручной труд «Чудо-веер»

5 День

Вокруг света

Рассматривание глобуса

Беседа «Страны мира»

Эстафеты с элементами баскетбола

Разучивание считалки

С / р и «Вокруг света»

П/и «Скалолазы»