Конспект урока с применением ЭОР и Интернет-ресурсов на тему "Солнечная система"

Автор: Шарина Елена Евгеньевна

Дата публикации: 18.03.2016

Номер материала: 988

Конспекты
Окружающий мир
4 Класс

Конспект урока с использованием ЭОР и Интернет ресурсов по окружающему миру «Солнечная система» в 4 классе

Тема урока: Солнечная система.

Цель  урока: формировать знания о «Солнечной системе» и её составе.

Задачи:

- образовательные:

  • актуализировать и закрепить географические представления учащихся по теме;
  •  формировать элементарные астрономические представления о планетах Солнечной системы;
  •  закрепить полученные знания о планетах Солнечной системы при выполнении практических упражнений.

- развивающие:

  • развивать пространственное мышление;
  • расширить кругозор детей, развивать познавательный интерес к астрономическим знаниям;
  • формировать умение контроля и самоконтроля, оценки и самооценки как существенных показателей сформированности учебной деятельности школьника.

- воспитательные:

  • воспитать бережное отношение к природе.

Планируемые результаты урока.

Личностные результаты:

1) осознают ценность природы;

2) овладеют навыками сотрудничества с учителем.

Метапредметные  результаты:

1) овладеют умениями устанавливать причинно-следственные связи.

Предметные результаты:

1) научатся различать объекты живой и неживой природы;

2) овладеют умения устанавливать причинно-следственные связи.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Форма урока: с использованием мультимедийных средств.

Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная.

Оборудование: компьютер для учителя, проектор, экран, ноутбуки для учащихся.

Структура и ход урока:

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

1

Организационный момент

Приветствие, проверка готовности к уроку.

Приветствие учителя, подготовка к началу урока

1 мин.

2

Актуализация опорных знаний учащихся

Презентация «Планеты»

(Приложение 1)

Мотивация учащихся на продуктивную работу на уроке.

С помощью проблемного вопроса создаёт условия для определения темы урока, постановки цели и задач урока:

- Что объединяет эти слова? Как можно объединить эти объекты?

Проверяет усвоение понятий предыдущего урока.

Организует выяснение значений понятий «планета», «система».

Отвечают на вопросы.

Формулируют тему урока.

Определяют главную цель урока.

Высказывают предположения на проблемный вопрос.

5

мин.

(на ЭОР

1 мин.)

3

Изучение нового материала

Модель «Солнечной системы. Анимация».

(Приложение 2)

 

Видео «Солнечная система»

(Приложение 3)

Фотоальбом «Космос и Солнечная система»

(Приложение 5)

Тест

«Планеты Солнечной системы»

(Приложение 6)

Демонстрирует ресурс.  

Используя материалы ЭОР, обеспечивает получение новых знаний по теме.

Беседа по вопросам:

- Что такое Солнечная система?

- Что находится в центре Солнечной системы?

- Как движутся планеты в Солнечной системе относительно Солнца?

- Что такое Солнце?

- Назовите планеты Солнечной системы.

- Что является спутником планеты Земля?

Демонстрирует ресурс.  

Учитель формирует представление о внешнем виде, размерах и спутниках.

Организует парную работу.

Демонстрирует ресурс.  

Организует коллективное прохождение тестирования.

Учащиеся анализируют материал ЭОР.

Отвечают на вопросы, устанавливают границы известного.

Записывают основные понятия по теме в тетрадь.

В процессе обсуждения заполняют таблицу «Характеристика планет Солнечной системы» (Парная работа).

(Приложение 4).

Коллективная работа

25 мин.

(на ЭОР

9 мин.)

Физминутка.

«Суперфизминутка».

(Приложение 7)

Организует проведение физминутки.

Дети повторяют физические упражнения.

1 мин

4

Закрепление изученного материала

Тесты.

(Приложение 8,9)

Проверяет усвоение нового материала в тестовой форме.

Организует коллективное обсуждение вопросов, вызвавших затруднения.

Выполняют задания теста (самостоятельная работа).

Фиксируют вопросы, вызвавшие затруднение.

8 мин

5

Подведение итогов

Организует самоанализ работы учащихся по открытию нового материала.

Самоанализ работы на уроке.

3

мин

6

Домашнее задание

Стр.9-15. Ответить на вопросы (стр.14) .

Выполнить задания 1, 2.

По желанию: сделать модель Солнечной системы.

Записывают задание в дневнике.

1

мин

7

Рефлексия

Предлагает оценить свою работу на уроке.

Оценивают свою работу  с помощью смайликов.

1 мин

 ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.Мультимедийная коллекция

1

Планеты

Информационный

Презентация

Собственный

2

Солнечная система

 Информационный

Модель (озвученная)

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/abe31fb9-65cc-4f23-a0a1-679eb6fed196/?from=438dea14-614c-496a-ace7-4bccf9d963c0&interface=catalog&class[]=42&class[]=43&class[]=44&class[]=45&subject=25

3

Космос и Солнечная система

Информационный

Фотоальбом

5

Солнечная система

Информационный

Видео

http://www.youtube.com/watch?v=bb62M3aQL9w

6

Физминутка

Практический

Видео

http://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

  1. Учебные упражнения

7

Планеты Солнечной системы

Информационный

Тест

http://akids.org.ru/tests/miheev/planets/

8

Тест

Информационный

Тест

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/abe31fb9-65cc-4f23-a0a1-679eb6fed196/?from=438dea14-614c-496a-ace7-4bccf9d963c0&interface=catalog&class[]=42&class[]=43&class[]=44&class[]=45&subject=25

9

Тест

Информационный

 Тест

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

  1. Плешаков А.А. Окружающий мир. 2 класс. В 2-х частях. М. Просвещение, 2013 г.
  2. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/abe31fb9-65cc-4f23-a0a1-679eb6fed196/?from=438dea14-614c-496a-ace7-4bccf9d963c0&interface=catalog&class[]=42&class[]=43&class[]=44&class[]=45&subject=25
  3. http://akids.org.ru/tests/miheev/planets/
  4. http://www.youtube.com/watch?v=bb62M3aQL9w
  5. http://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E