Конспект на тему: "Посвящение в Лего - строители"

Конспект мероприятия с элементами легоконструирования

«Посвящение в Лего-строители»

Богомолова Н.В.

Цель: пробудить интерес к творческому труду, игровой деятельности с конструктором «Лего».

Задачи: 1. Вовлечь детей в соревновательную и игровую деятельность.

2. Воспитывать творческую активность и самоконтроль.

3. Развивать умение работать в команде,

План мероприятия

1 этап. Организационный момент.

        Приветствую всех любителей Лего. Сегодня на самом первом занятии в этом учебном году мы выясним, достойны ли вы носить звание «Лего-строитель». Вас ждут увлекательные конкурсы и экзамен, в процессе которых вы добудете фрагменты конструктора и построите первую свою  лего-модель. Вы готовы к испытаниям?

2 этап. Введение в тему занятия.

        Ребята, что можно построить из Лего? (Ответы детей). Всё что угодно! (Показ моделей или фото моделей на большом экране). Какими качествами должен обладать строитель Лего, чтобы справиться со сложной конструкторской задачей? (Ответы детей). Богатая фантазия, воображение, широкий кругозор, планирование, анализ собственной работы, ловкость и пространственное мышление. Можно ли развить эти качества, или человек с ними рождается? (Ответы детей). Сегодня проверим, какими качествами вы уже обладаете, а над какими нам ещё предстоит трудиться.

3 этап. Выполнение заданий.

(За каждое успешно пройденное испытание команда или ребёнок получает детали лего-конструктора).

1 испытание. Прежде всего, строитель должен знать материал, из которого ему предстоит строить, его характеристики. Первое испытание – дать название детали конструктора, определить форму, размер и цвет.

2 испытание. Свои знания важно уметь применять при работе в команде.

Эстафета: каждый участник команды, по очереди бежит и выбирает из набора деталей одну, по её характеристике.  

1 участник – ищет красный кубик.

2 участник - цилиндр.

3 участник - пластину.

4 участник – кубик 2*4.

5 участник – зелёную плату.

6 участник – синий кубик.

7 участник – конус и т.д.

(Все детали остаются у ребят, за скорость и правильность командам добавляются бонусные детали).

3 испытание. Чтобы конструировать, нужен меткий глаз. Что это значит? (Ответы детей). Попробуйте определить, сколько деталей потребовалось для изготовления этих моделей (собака, кошка, человечек и др.)

        Кто был ближе к цели, получает бонусные детали.

4 испытание. Проверим вашу меткость. Нужно забросить мяч в кольцо. За каждое меткое попадание – дополнительные детали.

5 испытание. Игра на сообразительность.

На картинках с помощью лего-деталей зашифрованы известные сказки. Побеждает тот, кто первым отгадает название.

6 испытание. Проверим вашу ловкость. Каждая команда соревнуется в быстрой доставке деталей. С помощью ложки доставить строй-материалы на стройку. Побеждает команда, доставившая наибольшее количество деталей.

7 испытание. На высоких скоростях, растеряв материал по дороге, рассыпались и лего-человечки. Давайте их соберём.

        (Распечатанную и разрезанную на части картинку лего-человечка собираем закрытыми глазами (голова, руки, ноги, тело).

8 испытание. Пришло время проверить, насколько вы творческие. Следующее задание – оформить своего лего-человечка. Можно его раскрасить, дорисовать детали костюма, написать имя. (Выдаются  распечатанные шаблоны).

4 этап. Экзамен.

Вы прекрасно справились со всеми испытаниями и получили детали конструктора. Из этих деталей вам предстоит сконструировать любую модель, которую остальные ребята должны будут угадать. Те, кто успешно справится с заданием, получит звание «Лего-строитель». (Распечатанный значок приклеивается на тетрадь).

5 этап. Подведение итога занятия. Рефлексия.

Сегодня вы продемонстрировали фантазию, ловкость, умение работать в команде, успешно прошли все испытания. Возможно, кто-то из вас понял, над чем ещё предстоит потрудиться, чему поучиться и что  совершенствовать. Есть такие? Прикрепите своих человечков на доску. (Оформленные человечки прикрепляются на магнитную доску или стенд).