Конспект урока на тему: "Стебель, его строение и значение"

Стр. 55. Тема урока: Стебель, его строение и значение. 

1)Выпишите в тетрадь и дополните предложения:

Стебель – это …

Стебель может быть … (узлы и междоузлия)  и  …  (только узлы).

 2)Рассмотрите рисунок 62 и 63. Найдите кору, луб, камбий, древесину и сердцевину. Выпишите в тетрадь предложения и дополните их определениями.

 Внутреннее строение стебля:

1 Кожица  или корка  для ….

2 Кора для защиты,  состоит из механической ткани и  луба (ситовидные трубки проводят …)

3 Камбий (образовательная ткань для роста в ….)

4 Древесина состоит из сосудов, трахеид и проводит ….

5 Сердцевина – рыхлая часть, в ней откладываются …

Вам помогут следующие определения: минеральные вещества, органические вещества, запасные питательные вещества, защита, толщина.

3) На стр 57 найдите и выпишите функции стебля. Функции стебля -  …. ….. …. ….

4)    Выполните лабораторную работу.                                          

                 Лабораторная работа «Внешнее строение корневища, клубня и луковицы».

Цель: изучить строение подземных видоизменённых побегов.

Оборудование:  клубень, луковица, корневище.

Ход работы: рассмотреть подземные побеги, записать вывод.

   Ход работы: 

1 Рассмотрите клубень картофеля, найдите глазкИ (почки). Рассмотрите разрезанную вдоль луковицу, найдите у луковицы стебель, придаточные корни, почки и листья. Рассмотрите корневище, найдите глазкИ (почки), чешуевидные листья, междоузлия. Зарисуйте и подпишите стебель, почки.

Вывод: в тетради ответьте на вопрос – Докажите, что клубень, луковица, корневище – подземные ПОБЕГИ? В чем значение подземных побегов в жизни растений?