XXI районный конкурс учебно-исследовательских работ учащихся

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Очёрская средняя общеобразовательная школа №1»

Лингвострановедение

 Сравнение образовательных систем

и итогового тестирования

России и Великобритании

Кяшкина Полина

МБОУ ОСОШ №1

9а класс

Белозёрова Людмила Юрьевна

МБОУ ОСОШ №1

Учитель английского языка

г.Очёр, 2015

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..2

Глава 1. Система образование в Великобритании. Соотношение с российской системой

          1.1 Начальное и среднее образование(Primary and Secondary education)4

               1.2  Дальнейшее образование(Further  education)………………………...5

               1.3 Высшее образование(Higher education)……………………………….7

Глава 2. Экзаменационная система Великобритании

          2.1 Экзамен GCSE ………………………………………………………....9

          2.2 Экзамен A-level………………………………………………………..10

Глава 3. Экзаменационная система России

          3.1 Экзамен ОГЭ (ГИА)…………………………………………………. 12

          3.2 Экзамен ЕГЭ…………………………………………………………..13

          3.3 Сравнительная характеристика экзаменов в России и Великобритании………………………………………………………………………………...14

Заключение………………………………………………………........................17

Библиографический список……………………………………………………..18

Приложение 1…………………………………………………………………….19

Приложение 2…………………………………………………………………….22

Приложение 3…………………………………………………………………….23

Приложение 4…………………………………………………………………….24

Приложение 5…………………………………………………………………….26

Введение

Проблема образования очень важна и актуальна в наше время.

Есть мнение, что образование в Великобритании ценится выше, чем образование в России. Так ли это?

Актуальность исследования состоит в том, что данный проект помогает познакомиться с системой образования в Великобритании и сравнить ее с российской системой.

Интерес к данной теме вызван относительно недавним введением новой экзаменационной системы в России – ОГЭ (до этого года ГИА) и ЕГЭ. Как известно,  государственная итоговая аттестация  (ГИА, в этом году ОГЭ - основной государственный экзамен) учеников 9-ых классов проводится в Российской Федерации с 2004 г. Единый государственный экзамен (ЕГЭ) вводили в России не сразу, а постепенно, поначалу только в некоторых регионах. Первое тестирование было проведено в 2001 году. В 2009 года ЕГЭ стал официально единственной формой сдачи экзаменов, с этого года во всех школах по всей стране, чтобы поступить куда-либо, нужно сдать ЕГЭ и на основе его результатов поступать, для получения дальнейшего образования.

Поэтому объектом исследования является образовательная система и итоговое тестирование в Великобритании и России для сравнения новой российской системы экзаменов с традиционной английской.

Предметом исследования является итоговое тестирование за курс основной и средней школы в Великобритании и России.

Цель: сравнить  системы итогового тестирования Великобритании и России

Для этого мы решаем следующие задачи:

• изучение литературы по теме;
• анализ образовательной и экзаменационной систем России и Великобритании;
• сравнение данных систем.

Практическая ценность: данный материал может быть рекомендован к использованию на уроках иностранного языка в старших классах при изучении темы «Образование».

Кроме того, в настоящее время у российских детей и подростков появилась возможность получать образование за границей. Отметим, что данная работа поможет таким обучающимся получить  информацию об условиях и перспективах обучения в Великобритании.

На некоторые вопросы по теме данной работы ответили 9-тиклассники нашей школы (МБОУ Очёрская СОШ №1). В анкетировании приняли участие 49 из 76 человек.

Им было предложено ответить на следующие вопросы:

1. Продолжишь ли ты обучение в 10 классе?
2. Если да, то почему? Если нет, то почему?
3. Как вы думаете, есть ли в Великобритании обязательные экзамены, как в России?
4. Какой информацией вы владеете об организации учебного года в Великобритании? (начало учебного года, каникулы, в каком возрасте идут в школу,  в каком возрасте сдают экзамены)
5. Существует мнение, что Британское образование самое востребованное в мире. Как вы думаете, почему?  
6. Где бы вы хотели продолжить свое образование: в России или за рубежом?

Результат анализа анкет представлен в Приложении 1. 

 Глава 1

Система образования в Великобритании. Соотношение с российской системой

1.1 Начальное и среднее образование
Как и в России, в Великобритании 11-летнее школьное образование является обязательным для детей в возрасте от 5 до 16 лет. Обязательное образование состоит из двух ступеней: начальное и среднее образование, так называемые, Primary и Secondary Education. Российский Аттестат о полном среднем образовании является аналогом британского сертификата о полном среднем образовании, GSCE.

Начальное  образование
Начальное образование (Primary education), начинается для учеников достигших 5-ти летнего возраста. Начальное образование составляет шесть лет, и ученики переходят на следующую образовательную ступень в возраст 11 лет.

Среднее образование
Среднее образование (Secondary education) в Великобритании составляет пять 5 лет и обязательно для учеников в возрасте от 11 до 16 лет. Большинство предметов, изучаемых учениками в английской школе, является обязательным.

После завершения обязательного среднего образования выпускники школ получают Общее свидетельство о среднем образовании (General Certificate of Secondary Education, сокращённо GCSE), и, по закону Британии, могут начать трудовую деятельность, поступить в профессиональный колледж или продолжить обучение на программе, ведущей к поступлению в вуз.

В Приложении 2 представлены типы учебных заведений Великобритании, предлагающих обязательное образование.

Методы преподавания и организация учебы в школе Великобритании:

В школах Англии образование бесплатное до 19 лет согласно статье 450 закона об образовании 1996 года Англии и Уэльса. Тем не менее, школы могут брать дополнительную плату за мероприятия, которые не являются частью школьной программы в Великобритании.

Учебный год начинается 1 Сентября и заканчивается 31 июня, три семестра: осенний, весенний и летний.

Школы в Великобритании открыты 5 дней в неделю: с понедельника по пятницу, с 9.00 утра до 16.00 дня с перерывом на обед в 1 час. Перемены длятся 15 минут. Многие школы организуют спортивные мероприятия по субботам.

Летние каникулы 8 недель, около 2 недель в Рождество и на Пасху. Преподавание проходит в смешанных классах детей одного возраста. Предметы преподаются отдельно друг от друга.  Не существует предписанных учебников для учеников  начальных школ. Учителя могут использовать видео, слайды, аудиозаписи и телевидение в процессе обучения, ученики имеют доступ к компьютерам.

1.2.  Последующее образование в Британии

 В понятие «последующего» образования входят все виды после школьного обучения, за исключением высшего образования, направленные на получение или повышение квалификации, в том числе программы подготовки к поступлению в вузы. На английском языке британское последующее образование называется Further Education.

Для поступления на программы последующего образования необходим британский сертификат о получении полного среднего образования GSCE или его аналог, как например: российский Аттестат о полном среднем образовании. 
Британские ученики, закончившие среднюю школу и планирующие получение первого высшего образования, проходят двухгодичные программы подготовки к поступлению в университеты. Эти программы называются A-levels. На A-levels студент сам выбирает предметы для изучения, руководствуясь требованиями  вуза, в который он планирует поступить по завершении A-levels. По окончании учёбы на A-levels студент сдаёт экзамены по изучаемым 3-4 предметам. Эти экзамены одновременно являются вступительными экзаменами в университет.

Британские колледжи, предлагающие программы A-levels, называются «sixth-form» - колледжи 6-го года обучения, после 5-ти обязательных лет британского среднего образования.

В Великобритании существует два вида программ Foundation:

• Foundation для иностранных студентов, часто называемые International Foundation. Программы Foundation для иностранных студентов, позволяют подготовиться к поступлению в британский вуз на программы первого высшего за один, а не два, в сравнении с программами A-levels, учебных года.
• Foundation, позволяющие совместить учёбу с работой. Эти программы разрабатываются совместно британскими вузами и работодателями, и готовят специалистов, которые сразу по окончании учёбы поступят в соответствующие организации.

Профессиональное образование
Формы и способы получения профессиональных квалификаций в Великобритании очень разнообразны. Студенты могут совмещать учёбу и профессиональную деятельность, получая важный опыт и навыки. Среди наиболее популярных предметов, изучаемых на программах профессиональных квалификаций  - бизнес, социальная работа, IT программирование, искусство и дизайн, инженерное дело, парикмахерское искусство. Программы обеспечивают технические навыки и опыт, необходимые для трудоустройства. 
В Приложении 2 представлены типы учебных заведений Великобритании, предлагающих последующее образование

1.3.  Высшее образование в Великобритании

Высшее образование в Великобритании называется Higher Education. Программы высшего образования Британии, в основной массе, эквивалентны российским программам высшего образования – бакалавриату, магистратуре и аспирантуре.

Bachelor – первое высшее

В Великобритании первое высшее образование называется undergraduate. Если в России этот уровень подготовки официально был введён только в 1993 году, а двухуровневая система высшего образования – бакалавриат + магистратура – в 2002 году, то в британских вузах такая система существует несколько веков.

В отличие от России, срок обучения на большинстве британских программ бакалаврской подготовки – 3 года. Связано это с тем, что базовые знания, получаемые в России на первом - втором курсах вуза, получаются студентами университетов Великобритании в колледжах на A-levels или на программах Foundation.

В Приложении 2 представлены типы учебных заведений Великобритании, предлагающих программы первого высшего образования. 

Master – магистратура

В британских вузах магистратура и все программы высшего образования, следующие за первым высшим, носят название postgraduate. Этот уровень эквивалентен уровню магистратуры в России.

В отличие от России, где программы бакалавриата и магистратуры часто рассматриваются и студентами, и работодателями, как две части единого образовательного процесса, в Великобритании эти программы являются самостоятельными. Срок обучения на большинстве магистерских программ – 1 год, что короче двухлетнего обучения в российской магистратуре; учёба в британской магистратуре интенсивна и требовательна.

PhD - аспирантура
Аспирантура в Великобритании, также как и магистратура, является уровнем, так называемого последипломного образования (postgraduate). Программы PhD в британских университетах, фактически, эквиваленты российским программам аспирантуры. Однако, по уровню требований и качеству исследовательской работы, эти программы тяготеют, скорее, к российской докторантуре. Обычно на завершение исследовательской программы уходит 3-4 года.

Степень доктора философии в соответствующей предметной области (Doctor of Philosophy, PhD) присваивается студенту после успешной защиты диссертации. Помимо Доктора философии, программы послевузовского образования могут вести к получению докторских степеней в определенных науках, например: Доктора образования (Doctor of Education, EdD) или Доктора делового администрирования (Doctor of Business Administration, DBA).

Соотношение образовательных систем в России и Великобритании рассмотрено в таблице Приложения 2.

Hекоторая   информация об условиях и перспективах обучения в Великобритании  российским школьникам предоставлена в Приложении 3.

 Глава 2

 Экзаменационная система Великобритании

 2.1. Экзамен GCSE

GCSE (General Certificate of Secondary Education) –двухгодичная программа подготовки к сдаче экзаменов на сертификат об общем среднем образовании. Школьники Великобритании проходят ее с 14 до 16 лет.

Данный курс предполагает теоретическое изучение предметов и небольшую практическую работу. По окончанию курса сдаются выпускные экзамены, оценки на которых будут решающими при поступлении в старшие классы на программу A-level или в профессиональные колледжи, также это оценка учитывается некоторыми Вузами при поступлении на программу Бакалавриата.

В Великобритании нет единой программы обучения. Существует несколько экзаменационных комиссий (AQA, CCEA, Edexcel, OCR, и WJEC) которые выпускают учебники и экзаменационные задания. Какой программой пользоваться учителя выбирают самостоятельно.

Экзамен GCSE проводится по более чем 50-ти дисциплинам. Как правило, 3 предмета являются обязательными, это математика, английский и одна из научных дисциплин и еще 2 предмета выбираются учеником самостоятельно. Школы предлагают широкий выбор дополнительных предметов: экономика, философия, география, химия, физика, бухгалтерское дело и т.д. Для сдачи экзамена необходимо выбрать не менее 5 дисциплин. Одаренные студенты могут сдать экзамен по 10-12 дисциплинам. По каждому изучаемому предмету получают  оценку от А* (высшая оценка) до G.

Многие предметы можно изучать на краткосрочных курсах GCSE. Экзамены сдаются по окончанию обучения, но во многих школах курс изучения какого-либо предмета разбит на несколько разделов, по окончании каждого проводится экзамен. Этот экзамен учитывается при вынесении общего бала GCSE по данному предмету. Если экзамен по какому-либо разделу сдан плохо, его можно изучить повторно и опят сдать экзамен, при этом будет засчитываться только лучшая оценка.

Тип экзамена зависит от предмета, как правило, GCSE – это письменный экзамен, но по таким дисциплинам как искусство и дизайн сдается курсовая работа или проект. При сдаче экзаменов по английскому, математике и некоторым научным дисциплинам есть выбор из 2-х уровней экзамена. Если сдаётся экзамен на высшем уровне, получают оценки А*, A, B, C или D, если на подготовительном уровне — C, D, E, F или G. Экзамены структурированы таким образом для того что бы дать возможность каждому ученику проявить себя и не отвлекать его на решение слишком легких или наоборот слишком тяжелых задач. Как правило, экзамены проводятся в январе и в мае/июне. Результаты экзаменов школьники получаю по почте в марте и в августе.

2.2.  Экзамен A-level

Программа A levels изучается обычно в возрасте 16-18 лет в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии, хотя зрелые студенты также поощряются к обучению по этой программе. Программа остается наиболее популярной программой по подготовке к поступлению в высшие учебные заведения Великобритании.

Для поступления на курс А-lelel необходимо:

- Успешное окончание средней школы (аттестат) с оценками не менее 4.

- Владение английским языком – уровень от 4.5 до 5.5 баллов по системе IELTS.

Существует сотни различных модулей A-Level по самым разнообразным специальностям и направлениям. В рамках программы A-Level учащиеся выбирают от 3 до 5 дисциплин каждый год. Выбранные дисциплины A-Level будут являться профилирующими в университете в Англии, поэтому к выбору предметов следует относиться очень серьезно. 

Знание предметов А-level оценивается по 5-балльной системе: самая высокая оценка – A, самая низкая – Е. Конечный результат курса A-Level зависит от полученных оценок за курсовые и практические работы в течение года и от результатов экзаменов по каждому выбранному студентом предмету A-level. Результаты оцениваются специальными экзаменационными комиссиями.

 Для поступления в лучшие университеты Великобритании требуются высшие оценки по экзаменам A-Level.

Экзамены A-levels: некоторые интересные факты.
Впервые экзамены A-levels были введены в Великобритании в 1951 году.

Экзаменационные листы проверяются независимой комиссией. Важная деталь: экзаменаторы никаким образом не связаны с той школой, экзаменационные листы учеников которой они проверяют. Как правило, экзаменаторами становятся учителя и преподаватели ВУЗов, для которых проверка экзаменов является второй работой. Стандарты разрабатываются в соответствии со статистикой предыдущего года и оценкой уровня сложности вопросов этого года.

Такие традиционные предметы A-level, как математика и высшая математика становятся все более популярными среди студентов.  Самыми популярными предметами A-level остаются Английский, Математика, Биология, Психология и История.

Глава 3

Экзаменационная система России

3.1.  Экзамен ОГЭ

В этом году девятиклассники будут сдавать точно такой же государственный экзамен, как выпускники 11-х классов. Государственная итоговая аттестация теперь превратилась в Основной государственный экзамен. 

Процедура проведения ОГЭ аналогична той, что существует для ЕГЭ. Чтобы получить аттестат об основном общем образовании выпускникам 9-х классов необходимо, как и выпускникам 11-х классов, сдать два экзамена – по русскому языку и математике. Остальные экзамены по выбору определяются учениками самостоятельно. Сделать это необходимо до 1 марта 2014 года.

В 2014-2015 году сдать ОГЭ выпускникам 9-х классов можно по 14 общеобразовательным предметам.

Сдача дополнительных экзаменов по выбору необходима тем выпускникам 9-х классов, которые намерены продолжать свое образование в школах или ссузах. Для поступления в 10 класс, который, как правило, бывает профильным, девятикласснику необходимо будет подтвердить свои знания по выбранному направлению. ОГЭ может быть основанием для поступления в среднее профессиональное учебное заведение. С точки зрения процедуры экзамена для самих выпускников ничего не меняется, произойдут лишь незначительные внешние изменения в оформлении экзаменационных бланков. 

Подготовка к ГИА (ОГЭ)  выпускников 9 классов 

Залогом успешной сдачи экзамена является качественное освоение школьной программы, повторение и систематизация изученных в 5-9 классах тем по предметам, развитие различных умений (читать и анализировать содержание текста, решение задачи и т.п.).

Готовиться к экзамену следует по школьным учебникам, имеющим гриф Минобрнауки России.

Советуют перед экзаменом ознакомиться с демонстрационными вариантами КИМ. На сайте ФИПИ(http://fipi.ru)  размещены документы, определяющие разработку экзаменационных материалов для проведения государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ.

Экзамен по государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов проводится в здании школы, в которой ученики проходили обучение. При проведении экзамена не допускается присутствие посторонних, в том числе и учителя, преподававшего предмет, не только в аудитории проведения экзамена, но и на этаже.

Оценка за экзамен Государственной итоговой аттестации (ГИА) в новой форме по разным предметам составляет от 26 до 43 первичных баллов. Эти баллы пересчитываются в стандартную пятибалльную систему. В аттестат ставится отметка средняя между полученной на ГИА и годовой по предмету.

3.2.  Экзамен ЕГЭ

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) – это единственная с 2009 года форма сдачи выпускных экзаменов в 11-м классе школы. Как видно из названия, ЕГЭ организуется, проводится и проверяется государством в лице Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор).

Единый государственный экзамен проводится в средних учебных заведениях - школах и лицеях. Служит одновременно выпускным экзаменом из школы и вступительным экзаменом в вузы. При проведении экзамена на всей территории России применяются однотипные задания и единые методы оценки качества выполнения работ. После сдачи экзамена всем участникам выдаются свидетельства о результатах ЕГЭ.

Утверждено 14 предметов, которые можно сдать в форме ЕГЭ.

Выпускник школы для получения аттестата о среднем (полном) общем образовании должен сдать ЕГЭ по двум обязательным предметам: русский язык и математика.

Все остальные предметы сдаются на добровольной основе. Количество экзаменов по выбору выпускники и поступающие в вуз/ссуз определяют самостоятельно в зависимости от перечня вступительных испытаний в вуз/ссуз по каждой специальности, которые необходимы для поступления.

ЕГЭ проводится с использованием заданий стандартизированной формы — контрольных измерительных материалов (КИМ).

Непосредственно организует и координирует работу по подготовке к проведению ЕГЭ государственная экзаменационная комиссия субъекта РФ (ГЭК).

3.3. Сравнительная характеристика экзаменов в России и Великобритании                                                                 

Итак, в ходе работы нами были изучены две системы итогового тестирования двух разных стран. На основе полученного материала мы можем сделать сравнение Российской и Великобританской систем итогового тестирования по следующим пунктам:

• Сроки и место проведения экзаменов

Экзамены в России проводятся преимущественно в школах, где не обучался экзаменуемый или в других образовательных учреждениях. Экзамен по определённому предмету проводится в один день по всей стране.

Экзамены в Великобритании проходят в школах, где всегда обучались экзаменуемые. Результаты экзаменов школьники получаю по почте в марте и в августе.

Следовательно, учащимся на предметы так же отводится определённое количество времени. Экзамены проводятся в январе и в мае/июне. В марте и июле они получают результаты по почте. Можно сделать вывод, что ученики в Великобритании находятся в более комфортных условиях, что позволяет им более успешно сдавать экзамены.

• Количество сдаваемых предметов. Количество обязательных для сдачи в России неизменно - это русский язык и   математика. Ученик, заканчивающий 9-й класс, обязан сдать и 1-5 профильных для последующего обучения в 10 классе. Ученики, заканчивающие 11 класс также сдают 2 обязательных предмета, остальные предметы предоставляются на выбор.

В Великобритании 3 предмета являются обязательными - это математика, английский и одна из научных дисциплин и еще 2 предмета выбираются учеником самостоятельно. Экзамен GCSE проводится более чем по пятидесяти дисциплинам, из которых ученик выбирает 6-12.

На экзамене A-level школа предоставляет ученикам на выбор 15-20 предметов, из которых для сдачи они выбирают 5-6.

Поэтому можно утверждать, что ученикам в Великобритании предоставляется  более широкий выбор предметов, что помогает учитывать индивидуальность ребёнка, его интересы, уровень способностей.

• Количество предметов, необходимых для поступления в высшее учебное заведение

Как в России, так и в Великобритании для поступления в Высшее учебное заведение ученику необходимо хорошо сдать не менее 3-ёх предметов, которые будут профилировать в дальнейшем обучении. Для поступления в такие заведения как Оксфорд или Кембридж в Великобритании и МГИМО или МГУ в России необходимо сдать дополнительные экзамены, проводимые университетом.                                                                

Следовательно, в обеих странах от учеников высших учебных заведений требуют более широкий кругозор и углубленные знания.

• Система оценивания

Проверка и оценивание экзаменационных работ в России делится на 2 части.

Первую тестовую часть экзамена проверяет компьютер, письменная часть работы проверяется независимой комиссией, в составе которой представители школ, вузов, ссузов, их объединений, органов управления образованием.

В Великобритании. Существует несколько экзаменационных комиссий (AQA, CCEA, Edexcel, OCR, и WJEC), которые составляют экзаменационные задания. Экзаменационные листы проверяются независимой комиссией. Как правило, экзаменаторами становятся учителя и преподаватели ВУЗов, для которых проверка экзаменов является второй работой.

Это позволяет утверждать, что в Великобритании и в России оценка работ достаточно объективна.

Сравнительная таблица условий сдачи итоговой аттестации в России и в Великобритании приведена в Приложении 4.

Таблица популярности предметов A-level по предпочтениям для мальчиков и девочек в Великобритании представлена в Приложении 5.

Таблица популярности предметов ОГЭ по предпочтениям для мальчиков и девочек в Великобритании представлена в Приложении 5.

Заключение

Итак, в ходе работы были изучены системы образования и итогового тестирования двух стран - России и Великобритании. Из полученной информации и в результате сравнения мы можем сделать следующие выводы:

• Если сопоставить выпускные экзамены в России и в Великобритании, то оказывается, что возраст учеников, сдающих экзамены в России, соответствует возрасту британских школьников.
• Как в Великобритании, так и в России для поступления в высшее учебное заведение необходимо сдать экзамены повышенного уровня. В России это экзамен ЕГЭ, который ученики сдают при завершении курса одиннадцати классов. В Великобритании таким экзаменом является A-level, сдаваемый после прохождения специальных курсов в течение двух лет.
• Как бы то ни было, образование, полученное в Великобритании, ценится намного выше образования, полученного в России. За небольшим исключением некоторых высших учебных заведений, предоставляющих своим ученикам возможность получить российское и зарубежное образование, например МГИМО.

Выбор данной темы был обусловлен личным интересом автора к системе образования в Великобритании и возможности его получения российскими учениками.
В процессе исследования автор расширил свой кругозор, усвоил ряд приёмов научного сравнения, усовершенствовал навыки поиска информации в различных источниках, получил представление об исследовательской работе.

                                       Библиографический список

1. Английский язык. Страноведческий справочник. – 2 изд., испр. и доп. – Саратов: Лицей,2010.-208 с.
2. Страны Соединённого Королевства: Лингвострановедческий справочник./сост. Г.Д.Томахин.- М.:Просвещение, 1999.-78 с.:ил. (Серия «Язык и культура Великобритании»)
3. Упражнения, грамматические задания и устные темы по английскому языку для старших школьников и поступающих в вузы: Учебное пособие. – М.: «Издательство Астрель», 2000.-512 с. Составители – Гиндлина И.М., Пименова Т.М.
4. Английский язык: Устные темы для подготовки к экзамену: для выпускников и абитуриентов/H.В.Кравченко. – М.:Эксмо, 2009. - 464 с.

Интернет-ресурсы

1. http://adelanta.info/encyclopaedia/education/examen/
2. http://www1.ege.edu.ru/gia/
3. http://language-collection.ru
4. http://www.studinter.ru/text_obrazovanie_gb.html
5. http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/
6. https://ru.wikipedia.org/wiki/IELTS
7. http://ieltsportal.ru/menu/show/60
8. http://асши1.рф/gia/oge-2014

Приложение 1      Анализ анкет учащихся

 Приложение 2     Соотношение систем образования в России и Великобритании

 Приложение 3. Информация об условиях и перспективах обучения в Великобритании российским школьникам

• Британские ученики, закончившие среднюю школу и планирующие получение первого высшего образования, проходят двухгодичные программы подготовки к поступлению в университеты. Эти программы называются A-levels. Наличие программ А-levels отличает британскую систему образования от российской, и часто иностранные студенты, приезжая на учебу в Великобританию, начинают свое образование именно с программ A-levels.

• Foundation для иностранных студентов, часто называемые International Foundation. Эти  программы созданы для иностранных студентов, окончивших среднюю школу на родине и желающих поступить в университеты Великобритании. Программы Foundation для иностранных студентов, позволяют подготовиться к поступлению в британский вуз на программы первого высшего за один, а не два, в сравнении с программами A-levels, учебных года.

• Некоторые английские вузы принимают школьников из России и других стран СНГ с отличными оценками в Аттестате сразу на программы первого высшего, конкурс на которые не очень высок. Владельцы профессиональных дипломов колледжей и техникумов также могут быть приняты на программы бакалавриата.  

• С дипломом бакалавра или специалиста, выданным российским вузом, можно поступать на магистерские программы британских университетов.

• Программы PhD в британских университетах, фактически, эквиваленты российским программам аспирантуры. Однако, по уровню требований и качеству исследовательской работы, эти программы тяготеют, скорее, к российской докторантуре.

• Обладая дипломом магистра, выданным российским вузом, можно поступать в аспирантуру британского университета. В большинстве случаев диплом Специалиста будет не достаточен для поступления в аспирантуру.

Приложение 4  Сравнительная таблица условий сдачи итоговой аттестации в России и в Великобритании

Приложение 5      Популярность предметов A-level по предпочтениям для мальчиков и девочек в Великобритании:

Популярность предметов на выбор в 9-х классах в 2015 году в

МБОУ ОСОШ №1